高二年級(jí)語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(參考版)
2024-12-05 02:55本頁(yè)面
【正文】 感慨系之矣/猶不能不以之興懷 構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于名詞短語(yǔ)。夫人之相與/不知老之將至 (4)動(dòng)詞，到，往。暮春之初/會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭/雖無(wú)絲竹管弦之盛 (2)助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。引以為流觴曲水 (2)動(dòng)詞，成為。暫得于己 (4)介詞，到。會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 (2)介詞，引出動(dòng)作的對(duì)象。猶不能不以之興懷 (3)連詞，用來(lái)?！ √撛~ (1)介詞，把。(省略賓語(yǔ)) ，褒之廬冢也。) (二)特殊句式 狀語(yǔ)后置 ?、俟湃酥^于天地、山川天地……”：“于天地……”作狀語(yǔ)修飾限定動(dòng)詞“觀”，“對(duì)……” ?、谔聘D慧褒始舍于其址“于其址”作狀語(yǔ)修飾限定動(dòng)詞“舍”，“在……” (三)省略句、判斷句 ，而又不隨(之)以怠。 盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎? 其可怪也與? ?、酃潭ㄓ梅ā昂纹洹保g作“多么” 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(多么衰落啊!) 三、句式 (一)固定句式 其孰能譏之乎?(其……乎：難道……嗎?) 何可勝道也哉!(何……哉：哪里……呢!) 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。(我們還是回去吧) ?、蚣訌?qiáng)揣測(cè)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“恐怕、或許、大概、可能”。指示代詞，指代“好游者”，譯作“那些” ?、谟米鞲痹~ Ⅰ加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣，相當(dāng)于“可”、“還是”。第一人稱代詞，自己 則或咎其欲出者?！ ∫云淠巳A山之陽(yáng)名之也。) 一詞多義 ①“道” 有碑仆道名詞，路、道路 師者，所以傳道受業(yè)解惑也名詞，道理 于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首名詞，主張 何可勝道也哉動(dòng)詞，說(shuō)、講 策之不以其道名詞，方法 ?、趯?shí)詞“蓋” 蓋其又深，則其至又加少矣助詞，有“大概”的意思 (補(bǔ)充)日初出大如車(chē)蓋名詞，車(chē)蓋 蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完連詞，承接上文，表示原因，可譯為“因?yàn)椤薄笆且驗(yàn)椤笆怯捎凇钡取 r劉豫州王室之胄，英才蓋世動(dòng)詞，超過(guò)，勝過(guò) ?、邸拔摹薄 —?dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”名詞，文字 不以木為之者，文理有疏密名詞，紋理 屬予作文以記之名詞，文章 文過(guò)飾非動(dòng)詞，掩飾 ④實(shí)詞“然” 至于*，理固宜然代詞，如此，這樣 吳廣以為然形容詞，對(duì)、正確 有穴窈然形容詞詞尾，“……的樣子” 然視其左右，來(lái)而記之者已少連詞，表轉(zhuǎn)
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