高一數學教學期末工作總結(參考版)
2024-12-05 01:27本頁面
【正文】 高一數學教學期末工作總結 。 經過半年的努力工作，兩個班的期末成績都很理想，教學成果也得到了學生和家長的認可?！ ∪?、堅持集體備課 我們數學學科組長期堅持集體備課，注重教研的實際效果，集體備課并不局限于固定的形式，分層設計內容豐富的課外作業(yè)、教法切磋、一題多解、學情分析等“一得”交流都是我們經常隨機教研的話題。我們結合新授課內容及時進行了查缺補漏，幫助學生把斷了的知識鏈銜接好，使得后繼學習事半功倍。我們本學期本著必修一、必修四的順序講課。 平時注重合理調整教學內容，及時進行查缺補漏，我們這半年對教學內容進行了合理的整編、重組，使得既重點突出，結構合理，又節(jié)省了課時。通過每次的討論研究，每人對教材的基本理念，設計思路框架，課程目標及課程實施建議有了更深的認識，準確的把握了新教材的知識結構和編寫意圖，認識提高到了新的層面。在對學生個別指導時，我們著重解決他們會而不對的問題，向學生介紹科學的學習方法，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。及時了解他們學習中的困難，特別是克服對數學的畏懼心理。在加強個別指導的同時，幫助他們選擇必要的課外輔導資料，開闊了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們的自學能力。為了保護優(yōu)等生的學習熱情，我們在日常教學過程中結合教學進度，適當為學有余力的部分學生布置一些稍微難一點的題目。響應級部號召，落實培優(yōu)補差措施，切實抓好分類推進。23班學生層次相對要差一些，因此教學過程中時刻注重激發(fā)學生學習興趣，幫助他們樹立信心?！ 】傊?，作為一名剛教高中的新教師，對教材的不熟悉，對重難點的突破，對考點的把握，對學生的方法指導，對高中教學的經驗都是一個很大漏洞，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。通過努力，大多數同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度?！ 「淖儗W生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度 開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫： 改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心?！ ∪?、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法?！ 《?、分層次教學。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎?！ 傔M入工作崗位，也趕上高中新課程改革，面對這一機遇，充滿著挑戰(zhàn)。引發(fā)他們的興趣?！ ♂槍W生基礎差的特點，我盡量多引導學生對解題方法進行總結，及時幫助他們總結好所學知識，盡量快地形成能力。作業(yè)布置也以基礎題加以少量的探索題，滿足尖子生的需求和提高?！ ∮捎趯W生基礎差上課時多以初中內容作為切入點，讓學生更易接受。所以必須嚴格要求他們，由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間?！边@些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就了事?！ 栏褚髮W生，大部分學生的學習基礎較差。只有這樣才能更有效地引導學生去學習，更能充分利用好上課時間，高效率的去學習?！ 《嗯c學生溝通?！ F隊合作?！ ?chuàng)造成功體驗的機會。二是情感教學。從而使學生盡量達到自己發(fā)現問題，自己提出問題，自己解決問題?！ ∈菑膯栴}出發(fā)進行教學?！ 【你@研教材，細心備課；做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實訓練內容，使全體學生都能學有所獲。本學期教學主要內容有：幾何與函數概念、基本初等函數、
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