草地上的空罐頭說課稿(參考版)
2024-12-04 22:52本頁面
【正文】 七、延伸活動：“有趣的空罐頭”。 五、完整講述。 交流：你看到圖上有誰？在干什么？ （三）、逐幅觀察，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽想象。 （二）、幼兒自由觀察、講述圖片。 三、活動過程： （一）、出示空罐頭引入，激發(fā)幼兒興趣。 懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生。本次活動的延伸通過讓幼兒自己動手， 草地上的空罐頭說課稿（3） 一、活動目標(biāo)： 能根據(jù)圖片大膽想象，清楚講述圖片內(nèi)容，發(fā)展口語表達(dá)能力。在此次活動中我讓幼兒進(jìn)行大膽的創(chuàng)新制作，既培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識，讓幼兒真正體驗到了變廢為寶的樂趣。像罐頭這類一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品的隨意丟棄又會造成成環(huán)境的污染。 另外，在幼兒欣賞故事的基礎(chǔ)上，教師還可提出疑問：如果是你看見了草地上的空罐頭，你會怎么做？從而讓幼兒明白“愛護(hù)環(huán)境從我做起的道理”在幼兒的暢所欲言中完成了此教學(xué)活動的難點。設(shè)計這一環(huán)節(jié)，是讓幼兒成為活動的主人，通過視、聽、操作三者結(jié)合，讓幼兒更好的理解畫面內(nèi)容，加深對故事的理解。（教師可提示幼兒從語言、動作、表情等方面去表現(xiàn)） 出示圖三：空罐子又被誰看到了？它是怎么想？又是怎么做的呢？它這樣做對嗎？ 出示圖四：最后空罐頭被誰看到了？它們是怎么想？又是怎么做的呢？它們這樣做對嗎？ （這個環(huán)節(jié)通過教師一系列開放性的提問，大大開闊了幼兒的思路引導(dǎo)幼兒把自己所看到的、所想到的都表達(dá)出來。 第二環(huán)節(jié)：出示掛圖，大膽想象畫面內(nèi)容。那么小動物們能把空罐頭做成什么呢？大家想不想看看。 通過提問導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：“你們知道嗎，這些漂亮的東西都是什么東西做出來的呢？”對，是空罐頭。 五、說學(xué)動程序： 第一環(huán)節(jié)：作品展示，引起幼兒的興趣。（這是本次教學(xué)的重點） 讓幼兒從故事中接受和體驗到環(huán)保意識，從小學(xué)會愛護(hù)環(huán)境，并做到廢物利用。所以，我認(rèn)為這是一篇很好的關(guān)于環(huán)保的語言教材。故事中通過四種小動物對待空罐頭的不同態(tài)度，深入淺出地讓幼兒明白“愛護(hù)
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