比例尺說課稿(參考版)
2024-12-04 22:32本頁面
【正文】 。 解答這兩個練習(xí)，既使學(xué)生加深對比例尺的理解和運(yùn)用，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 總結(jié)全課：開始老師拿的是比例尺嗎？什么叫比例尺呢？它有什么用呢？這樣照應(yīng)了開頭，解開學(xué)生心中疑團(tuán)，也概括了主要內(nèi)容。 （1）出示一張老師的照片（沒有背景，純?nèi)讼瘢?，讓學(xué)生猜測比例尺，然后討論用什么方法求照片的比例尺。 （二）拓展延伸。題：“深圳到上海的 距離是1218千米，在一幅比例尺是1：9000000的中國地圖上，深圳到上海的圖上距離會是多少呢？提醒注意單位統(tǒng)一。所以這里教師出示相關(guān)條件后讓學(xué)生自己解決。 求圖上距離問題。 我分步出示題目，邊出示邊引導(dǎo)：“在一幅比例尺是1：6000000的中國地圖，深圳到上海的實(shí)際距離是多少千米呢？”。這是比例尺應(yīng)用最常見的問題。） （2）圖上寬與實(shí)際寬的比1/400是 （ ） （3）圖上面積與實(shí)際面積的比是1 ∶160000（ ） （4）實(shí)際長與圖上長的比是400 ∶1 （ ） （5）圖上長與實(shí)際寬的比是1 ∶2
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