托班上學(xué)期個人計劃(參考版)
2024-12-04 22:16本頁面
【正文】 ?！ 、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。社會性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。托班上學(xué)期個人計劃篇二 一. 班況分析 我班有幼兒 人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣?！ 。?團(tuán)結(jié)互助，分工協(xié)作，相互配合目標(biāo)一致地做好班級工作。教師隨時提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣?！ 。涸谟變喝雸@與離園時，隨時隨地與家長進(jìn)行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合?！ 。杭皶r把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達(dá)成家園共育?！ 。和ㄟ^這個窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。 、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活?！ ∷?、 德育 、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己
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