托班上學(xué)期個(gè)人計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 是采取包辦代替，因此大部分孩子普遍存在的問(wèn)題是：自理能力差，依賴心理嚴(yán)重，動(dòng)手能力差。 幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系?！ ?，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 ，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。(4)能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。(2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)?！ 。和ㄟ^(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴?！ 。?團(tuán)結(jié)互助，分工協(xié)作，相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作?！ 、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣?！ D書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活。(3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物?！ ?社會(huì)：(1)愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。能配合成人穿脫衣、褲、鞋?！ ?，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。午睡時(shí)，教師提醒幼兒睡前
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