【正文】 階段性的家長工作： (1)家訪： 完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。 (2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 、電、氣的使用和管理工作。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。 ，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。 ，培養(yǎng)兒童自我保護能力。 、床單及時更換。 ，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質(zhì)量。 、消毒工作及開窗工作，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。 4)能較安靜地聽老師講故事，了解故事內(nèi)容。 2)能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。 (1) 發(fā)展目標： 1)學習安靜地聽他人講話。將家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。做好個別特殊幼兒的教育工作。 嘗試讓幼兒獨立進餐、學習使用標記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學習一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學會安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習慣等。喜歡參加集體活動，學習互不干擾的與同伴一起游戲。學習控制自己的情緒。 2歲多點的孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤其重要。與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后會表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。篇三：托班上學期班務(wù)計劃 托班上學期班務(wù)計劃 .班況分析: 我班有11名幼兒。 5．家訪：定期與不定期結(jié)合，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。 3．家長信箱：請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。 五、 家長工作： 1．家長會：在學期初和學期末召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。 2．進行文明禮貌教育，尊敬師長，團結(jié)友愛、互幫互助。在開展活動時，為幼兒提供充分的動腦、動手、動口的機會，引導幼兒積極參與，主動學習，讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能，注重幼兒自身的觀察、操作、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。 7．在室內(nèi)外活動時，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。 5．隨時清點人數(shù)，讓每個幼兒都在教師的視野中。 3．進行安全知識的教育與學習，滲透安全意識的建立，并進行一些簡單的自我救護練習。 二、 安全教育工作： 1．教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，設(shè)計和組織有趣味的體育游戲，保證活動時間，控制好運動量。 身體鍛煉對幼兒來說是很重要的。午睡時，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時的不良習慣；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活得更加舒適。使幼兒正確使用小勺，能獨立進餐；教師既要了解幼兒的整體進餐情況，又要照顧到個別幼兒，注意突發(fā)事件。 幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。 1． 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。 老生與新生差異較大，發(fā)展程度不均衡。 不會主動與他人交往，不能正確表達自己的意思。家長重視幼兒的早期教育，但幼兒也存在一些問題： 自理能力差，依賴心理嚴重，動手能力差。 學習在家中接待鄰里和親戚。 一月份： 愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。 學習禮貌地對待鄰里。 知道應該保持衣服的整潔。十二月份： 學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象。 知道一點公共的事情和公共場所。 不趴在桌子上，不隨便躺在地上。 十一月份： 正常地對待來園和離園。 學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。 不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。 在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守紀律。 牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 四、具體工作措施。密切配合教學需要，定期添置、更換活動材料、多提供半成品和非成品材料。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合