幼兒園教學(xué)能手評選活動總結(jié)(參考版)
2024-12-04 22:09本頁面
【正文】 問題與討論： 大中小班在情景創(chuàng)設(shè)和利用時有什么不同，分別注意什么？ 如何降低觀摩活動的教學(xué)成本？幼兒園教學(xué)能手評選活動總結(jié) 。李輝老師通過材料的投放較好地實現(xiàn)了動作的由易到難，練習(xí)過程中，根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況，讓孩子們運(yùn)用投放的材料充分練習(xí)，使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，另外還有許多老師，都在以前注重情景創(chuàng)設(shè)、材料投放、方法運(yùn)用的基礎(chǔ)上，開始關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，并力求更好地加以指導(dǎo)，這就是老師們教育理念和行為進(jìn)步的表現(xiàn)。在注重不同教學(xué)形式的同時，老師們都更加關(guān)注孩子在活動中的表現(xiàn)，并及時跟進(jìn)指導(dǎo)，體現(xiàn)出一種更好的師幼關(guān)系。這些都是以一個領(lǐng)域主線，有機(jī)對其他領(lǐng)域進(jìn)行整合運(yùn)用，沒有硬性的拼湊，從而達(dá)到更好的效果?！ ≡S多教師在活動設(shè)計與實施中能較好地進(jìn)行領(lǐng)域的整合，
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