幼兒園小班數學活動教案及反思三篇(參考版)
2024-12-04 22:09本頁面
【正文】 在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關系。但伴隨著游戲活動，就會讓幼兒在玩中學，又能很好地完成數學教育目標。根據他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點，我設計了認知活動“1”和“許多”。既符合小班幼兒好動的特點，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，引起幼兒對數的好奇和探索興趣，從而達到教學目標。 教學反思： 老師在課前首先吃透教材，根據幼兒年齡特點來設計教學方法，課后還要善于認真反思，找出不足，進行完善，提高教學水平。 活動結束： 時候不早了鴨媽媽要帶小鴨子回家去了?！ ?．教師點評幼兒操作結果。 2．師：小熊要把許多根棒棒糖送給小鴨子，每只小鴨子只能拿一根棒棒糖，請幼兒拿棒棒糖并嘗試說：我拿一根棒棒糖。（出示棒棒糖）師：這里有幾根棒棒糖??？幼：許多棒棒糖?！ ∪?、游戲“小熊送禮物”知道許多實物可以分成一個一個的實物?！ ?．教師小結：小鴨子每人只送一個香蕉給小熊，但是一個一個香蕉合在一起就變成許多個香蕉。請幼兒動手送香蕉，并幼兒嘗試說：我送一個香蕉給小熊。師：鴨媽媽也帶了一個香蕉要送給小熊，那你準備幾香蕉要送給小熊呢？幼：我準備一香蕉要送給小熊?！ 《?、創(chuàng)設情境“小鴨子們送禮物”知道一個一個實物組成許多實物。一個紅色杯子，許多個綠色杯子amp。播放課件，請幼兒觀察家里的擺的食物。小熊小熊忙不停，忙著準備送大禮。 活動過程： 一、以情境引入，發(fā)現“1”和許多； 1．出示一只鴨媽媽的頭飾，師：今天我鴨媽媽要帶小鴨子們到小
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