小班美術(shù)荷包蛋教案(參考版)
2024-12-04 22:02本頁(yè)面
【正文】 但在活動(dòng)中也存在不足，開(kāi)始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。） 四、結(jié)束?！ 。úシ判N師音樂(lè)） 幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)一些動(dòng)作比較慢的，或者能力比較差的幼兒?！ ∪?、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（用碎紙片等其他材料添畫。哇，噴噴香的?！ ≡俅螁l(fā)：這回，你能看出來(lái)是什么嗎？ （注意：把撕下來(lái)的紙放在中間的盤里?！ 。?）拿出白色的紙（中間事先畫好圓形），先按圓形的黑色的線慢慢的撕下來(lái)?！ 〗處熕杭埵痉丁！ A圓的，白色的是蛋白，黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、引出荷包蛋 師：小朋友吃過(guò)蛋嗎？都吃過(guò)什么樣的蛋啊？（提問(wèn)3~4個(gè)小朋友） 師：今天老師給小朋友帶了一份非常美味的蛋，我們一起來(lái)看看是什么蛋？（出示圖片）——荷包蛋?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 白色的紙，黃色的蛋黃，綠色和紅色的碎紙，膠水，放垃圾的簍子，彩色的紙盤?！ ∨囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?！ “l(fā)展小肌肉的靈活性?！ 』顒?dòng)反思： 《荷包蛋》是幼兒在生活中非常熟悉的素材，富有生活氣息，通過(guò)小熊的生日，來(lái)引發(fā)幼兒制作荷包蛋的興趣，讓幼兒以小廚師的身份參與到活動(dòng)中，讓幼兒體會(huì)到為小熊準(zhǔn)備禮物的快樂(lè)?！ ！ 敖鹋菩N師”?！ ∷摹⒆髌方涣髋c分享?！ ?，幼兒進(jìn)行撕紙活動(dòng)?！ ≡俅螁l(fā)：這回，你能看出來(lái)是什么嗎？（蛋黃） 請(qǐng)小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，現(xiàn)在我要放在盤子上請(qǐng)小朋友品嘗了！ 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！ ∠却竽懙乃喝グ准埖乃臈l光邊，再把紙上伸出去的角撕去，要一只手緊緊地拿住白紙，然后大哥小哥面對(duì)面，小小步子向前走，一定要慢慢撕奧！ 拿出白色的紙，撕出蛋白，啟發(fā)幼兒想象：看看，現(xiàn)在像什么啦？（蛋白） 師：蛋白做好了，在做一個(gè)蛋黃吧?！ 。航裉煨軏寢屜胝?qǐng)小朋友當(dāng)一回小廚師，一起做荷包蛋給小熊過(guò)生日好嗎？ 、蛋黃?！薄 〗處煂㈦u蛋打在透明碗里，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“雞蛋是什么樣子的，它是什么形狀的？是什么顏色的？”（小結(jié)：蛋白是透明的、大大圓圓的，蛋黃是黃色的、小小圓圓的） ：“小朋友媽媽給你做過(guò)什么樣的雞蛋?。俊保ㄖ箅u蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋） ?。骸敖裉焓切⌒艿牡纳眨軏寢屢步o小熊做了一份非常美味的食物，我們一起來(lái)看看做了什么呀？”（出示圖片荷包蛋） 師：我們看看荷包蛋長(zhǎng)什么樣子的？圓圓的、白色的是蛋白，橘黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。 活動(dòng)過(guò)程： 一、雞蛋寶寶導(dǎo)入，引出荷包蛋，激發(fā)幼兒興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、黃色的正方形紙、膠水及棉簽、放垃圾的籃子、盤子卡紙?！ 。l(fā)展小肌肉的靈活性?！ 〉诨顒?dòng)中也存在不足，開(kāi)始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣
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