小班科學(xué)活動課件(5篇)(參考版)
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 小班科學(xué)活動課件（5篇） 。最后一環(huán)節(jié)我讓幼兒品嘗自己的橘子，并且讓他們和大家說一說你的橘子是什么味道的?；顒拥谝画h(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很興奮，很愿意表達(dá)自己的看法，有的說“軟軟的我猜是香蕉”有的說“香香的可能是金橘”；活動第二環(huán)節(jié)中，是讓幼兒自己先去嘗試剝橘子，許多幼兒都能在的勞動成果中分享到快樂，并且很愿意與別人交流自己的橘子是什么樣子的，是什么顏色的，有幾囊?！ 』顒臃此迹骸 ∏锾靵砹?，許多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣?！ √釂?剝開皮的橘子是什么顏色的?剝開皮的橘子是什么樣子的?一瓣一瓣像什么? ，說說品嘗后的感覺?！ ?1)看一看:橘子是什么顏色的?什么樣的? (2)摸一摸:橘子摸上去有什么感覺(可與蘋果進(jìn)行比較)? (3)聞一聞:橘子有什么氣味? 感受橘子的內(nèi)部特征?！ 〗處熣堄變好幻渥永镅b的水果?！ 』顒訙?zhǔn)備： 每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 愿意參加觀察橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)?！ 』顒臃此迹骸 ≡谟變旱目茖W(xué)活動中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路?！ 〗處熆偨Y(jié)：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來看它?！ ?1)教師：為什么有的豆子長得高而且葉子又多，還開花了，而且有的豆子卻長得不高，有的甚至爛了呢? (2)請幾個幼兒說說自己是怎樣種的，為什么他們的豆子長得不一樣? ?！ ∫龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆子葉子長得不一樣?！ 《棺印L出兩瓣小芽——長出葉子——長高——開花?！ ≌堄變喊凑兆约旱挠涗浗榻B豆子的生長過程?！ 〗處?請你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的。 教師：小朋友，這就是你們種的豆子，它怎么樣了?它現(xiàn)在是什么樣子的?還記得以
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