小學(xué)語文小鎮(zhèn)的早晨課件及教學(xué)反思【三篇】(參考版)
2024-12-04 22:01本頁面
【正文】 相信教學(xué)反思一定能為我插上進步的翅膀，在教與學(xué)的天地里迅速成長！ 。 經(jīng)驗+反思=成長。課堂教學(xué)不能僅停留在實施教案的基礎(chǔ)上，要根據(jù)課堂中學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)方案，把學(xué)生學(xué)會當(dāng)成自己教學(xué)的首要任務(wù)； 第三、朗讀不夠充分，指導(dǎo)缺乏力度?！ 〉谝?，教學(xué)某些環(huán)節(jié)事過于拖沓，特別是第二自然段分析得過于細致，有些課堂生成的環(huán)節(jié)，未能充分考慮學(xué)生的年齡特點和現(xiàn)有認知水平，以至于學(xué)生啟而不發(fā)，擔(dān)擱了較長的時間，以至于后面某些環(huán)節(jié)未能充分展開。教學(xué)過程中切實體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改新理念。聽、讀、想、議、說、演，學(xué)生在環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中時而群情激昂，時而低頭沉思，時而合作交流，時而有說有演，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性被程度地調(diào)動了起來，學(xué)習(xí)效果可想而知。 第三，多樣化的教學(xué)方法使得課堂富有生機和活力。于是我制作了多媒體課件，課件中我選擇了大量的富有特色的江南水鄉(xiāng)地圖?！ ”疚恼宫F(xiàn)的39。教學(xué)過程體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生學(xué)到了比知識更為重要的學(xué)習(xí)方法。第三自然段引導(dǎo)學(xué)生在第二自然段的學(xué)法指導(dǎo)下，運用集體的力量進行小組合作學(xué)習(xí)，第四自然段我繼續(xù)放手，讓學(xué)生自學(xué)?！ ”疚墓参鍌€自然段，二、三、四自然段做為文章的主體，都是總分式結(jié)構(gòu)。縱觀整堂課，我以組織者、引導(dǎo)者、參與者的身份積極給學(xué)生創(chuàng)設(shè)相互交流、討論的平臺，以指導(dǎo)學(xué)法為主要目標(biāo)之一，循序漸進，有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，取得了不錯的學(xué)校效果?！ 酒啃W(xué)語文《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)反思 《小鎮(zhèn)的早晨》是新世紀(jì)版小學(xué)語文教材第五冊第四單元“塞北江南”中的一篇課文。 抄一抄，寫一寫課文中自己喜歡的詞語，積累自己的語言，豐富自己的詞匯。 ?。ㄔO(shè)計意圖：美妙的音樂，能幫助學(xué)生更好的進入教材，進入情景，在抒發(fā)自己情感的同時，也加深了對課文的理解，受到美的熏陶。女生讀第二自然段，男生讀第三自然段?！ ⊥瑢W(xué)們剛才游覽了小鎮(zhèn)的早晨，淡淡的霞光，凈得透明的小河，熱鬧的街市，忙碌的人群，都給我們留下了深深的印象?！ 。ㄔO(shè)計意圖：掌握了學(xué)習(xí)的方法，就要學(xué)以致用，學(xué)生在自主、合作的過程中既深入理解了課文，又進一步鞏固了這種
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