小學(xué)數(shù)學(xué)工作室計(jì)劃(參考版)
2024-12-04 06:52本頁面
【正文】 寫好博客 數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表?！ 〕晒问剑骸 ∶刻熘辽侔才?個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級空間與圖形教學(xué)研究等?！ ≈鲃拥卣险n程資源，對整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課)?！ ?3)及時(shí)總結(jié)，撰寫論文 在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)論文。35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。各小課題的研究做到四重要求：重研究、重過程、重實(shí)效、重積累?！ ?三)教師發(fā)展自主化 老師們可以選擇自己教育教學(xué)實(shí)踐中感興趣地問題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進(jìn)行課堂教學(xué)研究?！ ?二)研討活動專題化 研究過程不走過場，不搞形式
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