小學二年級語文猜謎語原文、教案及教學反思(參考版)
2024-12-04 06:36本頁面
【正文】 小學二年級語文《猜謎語》原文、 。 猜謎語活動過程中如果孩子們猜不出來時，教師可以借助手勢提問進行針對性的暗示，必要時可以出示圖片或?qū)嵨锘蜻吥钪i語邊在黑板上畫出大致的輪廓。終于總結(jié)出了一些方法和注意的幾點： 在猜謎語活動開始時我們要表現(xiàn)出極大的興趣以感染幼兒，引起他們的興趣?！酒啃W二年級語文《猜謎語》教學反思 以前我總覺的語言教學中最棘手的就數(shù)猜謎語和續(xù)編謎語的教學活動了?！ W生認真觀察后，在田字格里按筆順書寫，寫完后，比一比，在寫得的字旁邊畫上自己喜歡的符號?！ 。ㄎ澹W習生字 今天我們學了三條謎語，你認識了哪些生字朋友？ 出示生字卡片：抓、固、退、亭、悠、猜、謎、穩(wěn) 用多種方法鞏固生字?！ ≌f說謎底是什么？（喇叭花） 你
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