小班教養(yǎng)筆記范例精選【10篇】(參考版)
2024-12-04 06:32本頁(yè)面
【正文】 我們擁有了更多的歡聲笑語(yǔ)，與孩子共成長(zhǎng)?！ 『⒆优c教師是互通的，是相互影響的?！ 『⒆拥某砷L(zhǎng)過程僅有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵(lì)，還有我們的愛?！ 〗?jīng)過這些活動(dòng)我深切的感到：幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成非一朝一夕，需要有重點(diǎn)的關(guān)注、教育，并采取多種方式去進(jìn)行培養(yǎng)?！薄靶∨笥涯銈兛蕟幔俊薄拔覀円埠芸??！薄八€推我！”聽到孩子們紛紛告狀，皓銘則一臉不屑的表情。我把皓銘拉開，他卻僵在那里不肯走，還大聲哭喊起來：“我不走，我要喝水！”我耐著性子對(duì)他說：“我不是要批評(píng)你，你先告訴我是怎樣一回事?！ 『⒆觽冞€很小，為了讓他們愉快地理解教師的教育，同時(shí)保護(hù)他們的自尊心，我們要做的還有許多…… 有一次我?guī)∨笥褢敉饣顒?dòng)回來，讓小朋友們排隊(duì)喝水，話音剛落就傳來七嘴八舌的聲音，每次都是這樣。例如：在教學(xué)活動(dòng)中，如果發(fā)現(xiàn)極個(gè)別孩子不認(rèn)真聽講，能夠走過去輕輕地摸摸他的頭；當(dāng)孩子們?cè)谕嫱婢邥r(shí)，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或者亂扔玩具，能夠皺皺眉頭表示不滿或者搖搖手阻止他們；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們大吵大鬧時(shí)，能夠帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)小貓等動(dòng)作，學(xué)會(huì)輕輕說話?！ ≡谶@件事件中，我巧妙利用非言語(yǔ)交際手段，調(diào)動(dòng)了孩子們的用心境緒。在平時(shí)生活中，教師的一言一行孩子們都是看在眼里，記在心上?；蛟S在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)給予好朋友們足夠的空間，充分施展“好朋友的魔力”，讓小朋友在充滿魔力的環(huán)境里健康歡樂得成長(zhǎng)?！ ?duì)于小朋友來說，朋友是他們一同游戲的玩伴，一齊分享小秘密的伙伴，一同說笑一同傾訴的同伴。不等欣怡開口，子涵就幫忙解釋說明事情的經(jīng)過。 早餐過后，歡樂的區(qū)角游戲開始時(shí)了，只見欣怡和子涵都選擇了表演區(qū)進(jìn)行游戲?？墒钱?dāng)爸爸走后她能迅速調(diào)整自我的心境，很快融入到班級(jí)的活動(dòng)中來。幸虧教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題了解狀況，才使得還幼小的心靈沒被傷害?！薄 ∮晖┑漠嬰m然看起來不是很好，能夠說是很亂，但作為小班孩子有他自我的想法，在畫面中也表現(xiàn)出了情感，發(fā)揮了想象力。等我再次回來看雨桐時(shí)，傻眼了，只見那張畫已經(jīng)變得面目全非，縱橫交錯(cuò)的黑線條涂滿了整張紙，剛才的畫面全給弄壞了，我有點(diǎn)生氣地問道：“你怎樣畫成這樣?。俊彼p輕地說道：“大風(fēng)來了，下起了大雨，魚兒都沉到海底看不見了。我真為雨桐這天的表現(xiàn)高興。他看著畫好的小魚：“教師，我還要許多泡泡和水里的小草呢?！笨匆娢伊⒖陶?qǐng)求道：“教師，你能幫我畫一條小魚嗎？”我趕緊說道：“好啊。只是在活動(dòng)時(shí)，教師隨時(shí)倍加照顧，這樣不僅僅保護(hù)了他的自尊，還讓別的孩子，明白并學(xué)會(huì)照顧關(guān)心有殘疾的小伙伴，明白互相幫忙是一種美德，更能體現(xiàn)出一種人人平等、和諧相處的氛圍。教師應(yīng)當(dāng)在照顧他的同時(shí)，慢慢去鍛煉他，
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