小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)匯報(bào)材料(參考版)
2024-12-04 06:18本頁面
【正文】 以上是我校在教學(xué)常規(guī)管理方面的一些粗淺做法，有些方面我們還做得不是很到位，如綜合實(shí)踐活動、社團(tuán)活動等的組織開展，還有待于加強(qiáng)這方面的教學(xué)組織工作，探究方法，管理過程中存在的不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評、指導(dǎo)，以便我們今后把學(xué)校的常規(guī)管理工作做得更加規(guī)范合理，全面提高教育教學(xué)的水平。通過特色建設(shè)方案的實(shí)施，學(xué)生的書寫更規(guī)范了，作業(yè)更整潔了。增設(shè)了寫字課，搞好特色宣傳，營造特色氛圍，每周上好特色課程(書法指導(dǎo)課)，以活動為載體，由班級到學(xué)校層層開展競賽活動?！ ?chuàng)建學(xué)校特色?！ 〖倚贤?，促進(jìn)家校信息交流。在學(xué)生的成績評定方面，如語文、數(shù)學(xué)、英語成績評定采用平時(shí)成績+期未成績進(jìn)行綜合評定，其它學(xué)科通過平時(shí)的考查進(jìn)行評定，而對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、興趣愛好、習(xí)慣方法等方面則采用平時(shí)過程評價(jià)進(jìn)行綜合評定，認(rèn)真填寫小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊對學(xué)生進(jìn)行客觀評價(jià)。建立完善的教師發(fā)展評價(jià)體系。這些，都可以從我們的教研活動所收集的材料中看到。并注意積累資料，包括：①原始教案。我們也作了一些具體的規(guī)定和指導(dǎo)。所有參與的教師都由衷地說收獲很大。單就上學(xué)年，我們組織學(xué)校骨干教師為龍頭的課堂教學(xué)研討活動，讓骨干教師發(fā)揮帶頭作用，傳遞他們所學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)理念，積極進(jìn)行農(nóng)村課改教學(xué)嘗試，開展中心校送教下鄉(xiāng)活動，做到培訓(xùn)幾個(gè)人，帶動一批人，甚至整個(gè)校。有計(jì)劃地開展校本教研，構(gòu)建了具有較高實(shí)效的
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