小學(xué)生的閱讀能力應(yīng)該如何提高(參考版)
2024-12-04 05:45本頁(yè)面
【正文】 。結(jié)合課文內(nèi)容，編課本劇。舉辦朗讀，講故事比賽。 比如：課前三分鐘，輪流朗讀?！ ￠_(kāi)展一些實(shí)踐活動(dòng) 小學(xué)生都喜歡參加各種各樣的活動(dòng)，因此，創(chuàng)造生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)，能使學(xué)生享受到閱讀的樂(lè)趣，感受到閱讀的重要性。我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)?！ W(xué)會(huì)積累 指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。 堅(jiān)持以讀為本，重視多種形式的讀 學(xué)生充分的讀，在讀中整體感悟，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生自學(xué)，自悟，自得的能力 讓學(xué)生獨(dú)立地查找資料，弄懂字詞意思，理清文章寫作順序、主要內(nèi)容，畫出重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，并在初讀中思考、提出不懂的問(wèn)題，然后再抓重點(diǎn)詞句讀讀、想想、畫畫、演演，運(yùn)用多種感觀體會(huì)語(yǔ)言含義，與課文情感產(chǎn)生共鳴，探究語(yǔ)言規(guī)律?！ ”ＷC有充足的時(shí)間去讀書和思考 要讓學(xué)生充分的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟。學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了獨(dú)立閱讀的方法，在課外閱讀中，豐富了語(yǔ)文材料，擴(kuò)大了知識(shí)面?！ 〗處熢谡n堂教學(xué)中，應(yīng)緊緊抓住課文，實(shí)行精講多讀，教會(huì)學(xué)生
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