小學(xué)三年級(jí)語文每逢佳節(jié)倍思親知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 05:16本頁面
【正文】 學(xué)完后，幫助學(xué)生進(jìn)行了拓展與歸類，我們?cè)鴮W(xué)過的“文包詩”的形式的課文有哪些，體現(xiàn)思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩有哪些?！ ∽寣W(xué)生劃出解釋古詩后兩句的意思，其實(shí)就是課文的?！ ∠纫寣W(xué)生讀懂這個(gè)通俗易懂的故事，先簡要介紹了這首詩的寫作背景和原由，唐朝詩人王維，15歲就離開家鄉(xiāng)，兩年之后的重陽節(jié)，看到家家戶戶登高游玩、歡度節(jié)日的情景，思緒萬千，明白如話的語句，拉近了學(xué)生與詩人的距離，為學(xué)生理解詩句、感悟意境、體驗(yàn)情感作好了鋪墊。慈母親手縫補(bǔ)的衣裳，喚起了孟郊的思母情懷（游子吟）同學(xué)們，讓我們?cè)囍谔囟ǖ那榫持衼硪眠@些千古名句吧！ 【篇三】小學(xué)三年級(jí)語文《每逢佳節(jié)倍思親》教學(xué)反思 本文采用“文包詩”的形式，以王維的《九月九日憶山東兄弟》中的名句“每逢佳節(jié)倍思親”為題，濃濃的親情躍然紙上。（屏幕出示古詩，悠揚(yáng)的音樂聲起）師引讀這首詩。這正是——“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”?！ ∪缃裎覀儏s天各一方，不能（），只能（）；不能（），只能（）；不能（），只能（）…… 讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)王維的內(nèi)心深處，感受那刻骨銘心的思親之情。你感受到了什么？理解“倍”是什么意思——更加 每逢佳節(jié)倍思親的意思誰能來說一說呢？ 師：課文學(xué)到這里，同學(xué)們你們知道，王維詩因?yàn)槭裁床艜?huì)更加思念親人的呢？ 體會(huì)這樣的心情讀這句詩，感受心情讀課文。感受大街上的熱鬧 師：看到這些詞，你仿佛看到了——（怎樣的畫面呢）？你想到了哪些詞？（歡
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