小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析范文三篇(參考版)
2024-12-04 05:06本頁面
【正文】 培優(yōu)輔差相結(jié)合?！ ∫詢?yōu)帶差，分組合作。 注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如：聽課認(rèn)真、審題細(xì)心、答題仔細(xì)、書寫規(guī)范、勤于思考、樂學(xué)善問等等。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，提高教學(xué)的有效性?！ √岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量?！ €(gè)別學(xué)生關(guān)注不夠多?！ W(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力及舉一反三的靈活性的思維有待于提高。 三、教學(xué)中存在的問題 對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠，過分關(guān)注對知識(shí)的掌握，卻忽視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 ?。?）看圖列式計(jì)算 不會(huì)讀題或聽讀不懂題意，理解題意能力方面差，這是較為普遍存在的一個(gè)問題，這也是失分原因最多的一項(xiàng)的，這些現(xiàn)象應(yīng)該提醒我們低年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，在課堂教學(xué)中要注重課堂常規(guī)訓(xùn)練。馬虎、大意、不認(rèn)真思考是孩子考試不理想的又一原因，出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的就是第2題填數(shù)的’組成，形式變換了一下，幾個(gè)學(xué)生就弄不清總數(shù)和部分?jǐn)?shù)了，導(dǎo)致錯(cuò)誤。再有，數(shù)字的大小書寫不一。 通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個(gè)問題。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。 【篇三】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析范文 一、考試情況概述： 本班共46名學(xué)生參加考試，平均分89分；優(yōu)秀率（90分以上）為67%，合格率為98%?！ 『⒆幽挲g小，思維不靈活，這就要求我們在講解時(shí)多拓展，多給孩子思考表達(dá)的機(jī)會(huì)?！ ∫延?xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn)?！ ∫鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對性的、有效的教學(xué)方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和自信心。當(dāng)然要達(dá)到好的效果
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