小學(xué)一年級(jí)語文米佳的日記原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 05:01本頁面
【正文】 小學(xué)一年級(jí)語文《米佳的日記》原文、 。最后，小組探討學(xué)習(xí)方法，歸納方法，并用相同的方法，分組學(xué)習(xí)第二至四段?！ W(xué)習(xí)新課時(shí)，我以第一自然段為例展開教學(xué)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的程序和方法。看著如此激烈的場(chǎng)面，我高興地問“小米佳又會(huì)喜歡什么季節(jié)？他是如何做的呢？”讓我們走進(jìn)課文去找找。趁他們還在迷惑時(shí)，我播放相關(guān)季節(jié)的幾幅圖片，促動(dòng)學(xué)生通過畫面的欣賞，感受不同季節(jié)時(shí)的不同景象，順其自然地引出春夏秋冬四個(gè)季節(jié)?！ ∪⒄n堂練習(xí)——書寫生字【篇三】小學(xué)一年級(jí)語文《米佳的日記》教學(xué)反思 教學(xué)課文前，我先將“一年中有幾個(gè)季節(jié)？”這個(gè)問題拋出，讓學(xué)生去質(zhì)疑，去探究?！ 〗處煼稌?，掌握各筆畫在田字格中的位置?！ 〉诙n時(shí) 一、熟讀課文，劃出生字?！ ∷?、學(xué)習(xí)活動(dòng)家————補(bǔ)
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