小學(xué)一年級道德與法治教案范文(參考版)
2024-12-04 04:40本頁面
【正文】 學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲， 老師也加入游戲中?！ 〕獌焊琛 〗坛獌焊瑁号呐氖帧⒗^，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友?！ W(xué)做名片并展示交流 （1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片?！ ⊥劳瑢W(xué)相互認(rèn)識 小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識了倪老師，和4個小動物。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手） 放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個小動物 在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。 教學(xué)過程 活動（一）——認(rèn)識老師和同學(xué) 老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友 小朋友，歡迎你們來到學(xué)校，成為一名小學(xué)生?！ ≈R與技能 通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。我們從小就要學(xué)會珍惜時間??！【篇三】小學(xué)一年級《道德與法治》教案范文 《拉拉手，交朋友》： 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂?！ ∷⒀老茨槹朔昼?？作業(yè)完成半小時？ 我的這個小時鐘，其實藏在我心中?！ ≌f一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？ 同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？ 出示P11面圖，參與討論：拖拉一下沒關(guān)系嗎？ 三、小小討論會 討論交流?！ ∪?、本課小結(jié) 生活中做一件事情的時候，總會遇到其他事情的干擾，我們應(yīng)該怎么辦呢？下節(jié)課請同學(xué)來說一說?！ ”憋L(fēng)吹，大雪飄，后悔巢兒沒筑好?！ e人勸它快
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