小學(xué)一年級(jí)道德與法治教案范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?。?）誰(shuí)愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)評(píng)） 學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié) （3）在書(shū)上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。 過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。 第二教時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們都做過(guò)一些拖拉的事情，拖拉一下有關(guān)系嗎？ 二、七嘴八舌話拖拉 播放課件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具?！ ∏镲L(fēng)起，筑巢忙，它說(shuō)不急日子長(zhǎng)?！ ⊥ㄟ^(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。小方應(yīng)該怎么做？ 情景設(shè)置三，學(xué)生模擬表演 在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一個(gè)人過(guò)來(lái)勸阻，他們誰(shuí)做得對(duì)，為什么？ 交流與反饋。 ?。?）小組合作學(xué)習(xí)，完成表格 小組成員姓名：___________________________ ?。?）教師巡視檢查?！ W(xué)情分析 大多數(shù)學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)并不全面，只認(rèn)識(shí)基本的且常見(jiàn)的交通標(biāo)志，如：紅綠燈信號(hào)標(biāo)志、人行橫道等。部分學(xué)生不懂得在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)則?！ ⌒〗M代表發(fā)言?！ 熜〗Y(jié)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間?！ 『L(fēng)呼呼睡不著，明天一定要筑巢?！ ≌f(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁矗哼@樣做有什么后果？ 同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會(huì)有什么好處？ 出示P11面圖，參與討論：拖拉一下沒(méi)關(guān)系嗎？ 三、小小討論會(huì) 討論交流。 教
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