小學(xué)一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案范文3篇(參考版)
2024-12-04 04:37本頁面
【正文】 完成19頁練習(xí)三第8題 完成19頁第5題。教師可以有意識(shí)地讓學(xué)生知道?！ 。ǘ┱n中休息，玩游戲： 玩搶凳子的游戲，其實(shí)其中也滲透了一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。請(qǐng)你試一試。 你能用“同樣多”“多”“少”表示出它們間的關(guān)系嗎？ 一、復(fù)習(xí)舊知： ?。?）昨天我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)數(shù)字，你還記得嗎？請(qǐng)你說一說?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 師：主題圖或小猴圖片三個(gè)、梨的圖片4個(gè)，桃的圖片3個(gè)，香蕉的圖片二個(gè)?！ ≌莆兆约合矚g的比較方法，并能夠進(jìn)行正確熟練地比較。 同學(xué)們今天不但認(rèn)識(shí)了左右，而且能利用左右的知識(shí)來解決生活中的問題，真是太棒了！說一說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 【篇三】小學(xué)一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案范文 課題：比大小 教學(xué)內(nèi)容：P17－P18，練習(xí)三8 教學(xué)目標(biāo)： 初步建立學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流，動(dòng)手操作的能力。 從前往后數(shù)你是第（）， 從左往右數(shù)你是第（）?！ ∪?、檢測與反饋： 第11頁做一做第2題。 ?、芟鹌し旁跀?shù)學(xué)書的左邊、尺子的右邊?！ 、阢U筆放在數(shù)學(xué)書的左邊。同位兩個(gè)合作，動(dòng)手?jǐn)[一擺。 左右的相對(duì)性。 我伸出右手去，我收回右手來，我伸出右手?jǐn)[一擺，右手收回來。 ?。?）你能指出你的左邊、右邊嗎？ （2）其實(shí)我們身上有些部分也左右，你能找出來嗎？同桌互說，再指名說 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)左和右。由此引出左右?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：能正確用左、右來描述物體的位置。 在游戲活動(dòng)中，體會(huì)位置與生活的密切聯(lián)系，感受認(rèn)識(shí)左右的必要性?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 在生活情境中，使學(xué)生
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