小學(xué)三年級數(shù)學(xué)長方形和正方形知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:19本頁面
【正文】 。再如課前有的學(xué)生說屏幕和音箱的面是正方形的，我并沒有作出正面回答，而是告訴學(xué)生：學(xué)完了這節(jié)課你就知道他們是不是正方形了。較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在輕松、快樂的課堂氛圍下完成了本課的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，還適時(shí)的滲透感恩母親的思想教育，這樣讓數(shù)學(xué)課富有生活氣息，喚起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活同在的樂趣?！ 〕浞謩?chuàng)設(shè)聯(lián)系實(shí)際的生活情境 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用母親節(jié)來創(chuàng)設(shè)情境，即女兒送來了賀卡和絲巾，請學(xué)生猜猜賀卡是什么形狀？從而通過拉一拉和推一推發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的關(guān)系。于是，在課堂教學(xué)中，我并不是把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生充分借助已有的知識經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識長方形和正方形?！ ∑摺⒉贾米鳂I(yè) 作業(yè)：課本第87頁練習(xí)十七，第1題~第3題?！ 煟河?jì)算正方形的周長的這幾種方法你喜歡哪種？為什么？（第二種最簡單更好計(jì)算） 小結(jié)并板書：正方形周長=邊長4 師：要計(jì)算正方形的周長必須要知道什么條件？ 六、練（10分鐘） 完成數(shù)學(xué)書85頁做一做?！ 。ㄔ试S學(xué)生方法的多樣性） 師：現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)長方形的周長有這么多計(jì)算方法，請同學(xué)們同桌間互相說說如何計(jì)算一個(gè)長方形的周長?！ 煟赫埻瑢W(xué)們說說你喜歡哪種方法？并說說這種方法的意思?！ 。?）54=20（厘米），每條邊都相等，有4條這樣的邊?！ ∽屔嗾f說并理
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