小學(xué)一年級下冊語文荷葉姐姐課件【三篇】(參考版)
2024-12-04 04:17本頁面
【正文】 有了這清晰的思路，我的課也上得輕松，一節(jié)課下來，學(xué)生真的是從無到有，從陌生到熟悉的邊學(xué)習(xí)邊成長著，其實，有的時候，我們需要的是用心?！ “鍟O(shè)計： 荷葉姐姐 小魚 荷葉姐姐、為、蜻蜓、遮雨 青蛙 教學(xué)反思： 在備這節(jié)課時，我并沒有太好的思路，可在上這節(jié)課的前一天，我接到通知，我們語文組的教師和中心校教研員要到我們班里聽課，目的明確，驗收我的學(xué)本式成長課堂，說實話，對于這一課，我還是找不到該從何下手，本想推著講，看來現(xiàn)在不行了，懶惰沒有成功，我的覺也沒有睡踏實，講課當(dāng)天的早上，我突然醒來，因為我突然想明白了怎樣和同學(xué)們來上這節(jié)快樂讀書屋的課了?！ 煟航處熛Ｍ銈兌寄艹蔀楹扇~姐姐、山羊爺爺這樣即幫助別人又快樂自己的好孩子，可千萬別忘了，把你們的好心情和老師一起分享。 五、總結(jié)。再說一說課文寫了一件什么事，我們要學(xué)習(xí)山羊爺爺身上的什么品質(zhì)?！ ≈黝}同荷葉姐姐一樣，舍已為人，幫助別人快樂自己。你在什么時候幫助過別人，你的心情是什么樣的？那你能把這種心情讀出來嗎？試一試?！ ≈卦谥笇?dǎo)出荷葉姐姐幫助別人后的心情。再次體會荷葉姐姐舍已為人的品質(zhì)。用荷葉下面還有可能躲著誰？指導(dǎo)學(xué)生省略號的用法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力?！ ∮煤扇~姐姐站在雨里都在為誰擋雨呀？做為轉(zhuǎn)折語回過頭來分析第三自然段。關(guān)于憐愛和心疼這種語氣的程度指導(dǎo)上師可用教師聽出有心疼的感覺了，誰能比他讀的還心疼？這樣的話引導(dǎo)學(xué)生讀出語氣?！ ！ ！ 〖热煌瑢W(xué)們把這些生字都記在心里了，那現(xiàn)在就請同學(xué)們帶著這些生字朋友再把課文讀一讀。
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