小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文拼音教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:14本頁(yè)面
【正文】 這種方法讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中興趣濃、勁頭足，并且參與面廣、效果好。在拼音的拼讀教學(xué)中兩人合作學(xué)習(xí)更能激發(fā)興趣。 在合作中學(xué)習(xí)拼音 上拼音課時(shí)，讓同桌兩人互當(dāng)”小老師”，一個(gè)讀拼音，一個(gè)當(dāng)小老師，互考互問?！边@樣，學(xué)生很容易記住jqx與252?！眜走到j(luò)qx面前，jqx就跑掉。小252。u的頭飾表演，252?！ ≡诒硌葜姓莆掌匆簟 ”硌莼顒?dòng)形象直觀、生動(dòng)有趣，能夠幫助學(xué)生在玩中獲得知識(shí)，形成記憶，如學(xué)習(xí)jqx和252。學(xué)生在邊看、邊說邊動(dòng)手的過程中加深了對(duì)這兩組字母的記憶。這組形近字母在比較時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生想：b—p都是右半圓，聽廣播（b）天線往上拉，潑水（p）水往下流；d—q都是左半圓，馬蹄（d）向上帶土，氣球（q）下邊拉繩?！ ≡诒容^中鞏固拼音 漢語(yǔ)拼音是符號(hào)文字，由一些固定的字母筆畫組成，包括左半圓、右半圓、長(zhǎng)豎、短豎等等。根據(jù)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)、喜歡表現(xiàn)、記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，我將枯燥無(wú)味的拼音學(xué)習(xí)換成找朋友、開火車、比賽、猜謎語(yǔ)、變魔術(shù)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拼音，接受并熟練地拼讀
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