小學(xué)一年級(jí)語文彩虹教案(參考版)
2024-12-04 03:53本頁(yè)面
【正文】 三、作業(yè) 練習(xí)第五題： 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀，把句子抄下來。 ?。?）想想左邊的句子和右邊的哪個(gè)句子有聯(lián)系，用線連起來?！ 〉谌}：把下面兩部分句子適當(dāng)?shù)剡B起來，加上標(biāo)點(diǎn)?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生說句子?！ 。?）板書習(xí)題： 彩虹天邊一道過后出現(xiàn)了雷雨 彩虹出來爸爸沒有看見所以已經(jīng)消失 ?。?）讀詞語，想想詞語的意思?！ 。?）評(píng)價(jià)?！ 。?）領(lǐng)學(xué)生讀字。 忙（）（）—（）。 二、練習(xí) 第一題：讀下面的字，組成詞語，再選一個(gè)詞寫句子。 第四課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 背誦和默寫課文?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 熟讀課文。 三、鞏固練習(xí) 有表情地、流暢地朗讀課文。（丁丁造彩虹。（爸爸造彩虹。（出現(xiàn)彩虹，看彩虹?！ 。?）丁丁造出了彩虹?！ 。?）爸爸造彩虹?！ 。?）雷雨過后，天邊出現(xiàn)彩虹?！ 》侄卫首x課文，讀出句子之間的停頓?！ ∽寣W(xué)生講講課文的內(nèi)容。 別著急（）給你（）。 仿寫句子 別著急（爸爸）給你（造一條彩虹）?！ ≌_地有表情地朗讀課文?！ ∪?、鞏固練習(xí) 讀句子，指圖或演示講句子的意思?！ 。?）什么時(shí)候，天邊出現(xiàn)了什么？ ?。?）丁丁看見了，喊誰來看，爸爸看到彩虹了嗎？丁丁怎么說？ （3）爸爸怎么說，怎么做的？ （4）丁丁看到爸爸造出了彩虹，他是怎么說，怎么做的？ ?。?）丁丁造出彩虹了嗎？彩虹有幾種顏色？ 讀課文，結(jié)合圖畫、演示，理解課文內(nèi)容?！ 《?、新授 讀課文，說說課文共有幾句話？ 邊讀句子邊對(duì)照?qǐng)D畫（或演示），理解句子的意思?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 看（聽）寫詞語?！ ∷?、作業(yè) 默寫生字詞。 三、鞏固練習(xí) 讀詞語，講講詞語的意思。 “橙”：借助顏色理解?！ 耙呀?jīng)”：先講詞義，然后再舉例理解?！ 暗取?、“試”：聯(lián)系上下文理解?！ ≡僮x課文，找出不理解的詞語?！ ≈该x，指導(dǎo)、糾正學(xué)生的發(fā)音?！ 《⒔虒W(xué)生字詞 默讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容?！ ∧苡斜砬榈?、流暢地朗讀課文，會(huì)背誦和默寫課文?！ ≌_觀察圖畫，理解句子的意思和句子與句子之間的聯(lián)系，理解課文的內(nèi)容，使學(xué)生初步懂得彩虹是怎樣形成的?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在書寫生字中體會(huì)漢字的特點(diǎn)及書寫規(guī)律，使學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)的喜悅，培養(yǎng)了寫字興趣，提高了書寫能力。 選擇學(xué)生中寫得好的字，投影出示?！ 。?）學(xué)生仔細(xì)修改?！ 。?）學(xué)
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