大班上學(xué)期工作計劃怎么寫(參考版)
2024-12-04 01:22本頁面
【正文】 。 注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中?！ ￠_展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放?！ ≡O(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性?！ ?2)在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)?！ I造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系?！ 《眉w藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。能較自然地隨音樂做多種動作?！ ∧苡米匀?、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 (七)藝術(shù)領(lǐng)域 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。 樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。 在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用?！ 「惺苄畔⒌闹匾?，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 (六)科學(xué)領(lǐng)域 對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲?！ ×私獬扇说南M(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。 了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！ ±斫獠⒆袷丶w生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。 學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心?！ ?五)社會領(lǐng)域 了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果?！ ≡倬褪峭ㄟ^家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助?！ ⊥瑫r，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品。 除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識?！ ∵M(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?！ ∩钣幸?guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。 (二)健康領(lǐng)域 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒?！ W(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。樂意與人交談，講話禮貌?！ 《?、各領(lǐng)域目標(biāo)： (一)語言領(lǐng)域 能注意傾聽
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