四年級(jí)綠知識(shí)點(diǎn)整理(參考版)
2024-12-04 00:06本頁(yè)面
【正文】 。本階段以指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣為重點(diǎn)，教師要重視示范指導(dǎo)?！ ≌f(shuō)明： 拓展說(shuō)話訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)盡可能引導(dǎo)學(xué)生使用已積累的好詞佳句?！ ?3)注意共同點(diǎn)：左右結(jié)構(gòu)：“到、刮”左寬右窄，“淺、淡”左窄右寬?！ ≈笇?dǎo)寫字?！ √镆袄??！ ∷摹⑼卣惯\(yùn)用，指導(dǎo)寫字 拓展運(yùn)用：春天，大自然的一切都充滿了生機(jī)，充滿了綠色，你見(jiàn)過(guò)“所有”的綠集中起來(lái)的情景嗎? 學(xué)生交流，句式訓(xùn)練 春天到了，校園里。因此，教學(xué)中以各種形式的朗讀，讓學(xué)生充分接觸文本，熟讀成誦?！ ≌f(shuō)明： 文中最有創(chuàng)意的部分要數(shù)第三小節(jié)，作者將風(fēng)、雨、陽(yáng)光也視為綠色的，真可謂是獨(dú)具匠心?！ ?2)指讀，師范讀，全班讀?！ 〉谖骞?jié)： (1)出示說(shuō)話練習(xí)?！ 〉谒墓?jié)： (1)出示文中插圖，幫助學(xué)生理解?！ ￡?yáng)光下的也是綠色?！ ≌f(shuō)一說(shuō)： 風(fēng)中的是綠色?！ ?2)你覺(jué)得哪小節(jié)寫得最有趣，挑選你最喜歡一節(jié)再仔細(xì)讀讀?！ ∵@么多的綠集中在一起，會(huì)是怎樣的一幅畫面呢?讀讀課文三、四、五小節(jié)。全班齊讀?！ ∪?、誦讀課文，感悟體會(huì) 聽(tīng)著錄音(最好配有音樂(lè))輕聲朗讀全文，邊讀邊思：春姑娘用巧手為我們調(diào)出了哪些綠色? 板：黑綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠(同時(shí)貼出色卡) 感受綠的多：是不是只有這些“綠”?你還知道有哪些綠?(了解省略號(hào)的作用) 出示第一小節(jié)：難怪作者說(shuō)(出示第一段)，自己輕聲讀
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