四年級勞動課教學計劃范文(參考版)
2024-12-03 23:48本頁面
【正文】 因材施教，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。 組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。 教學時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養(yǎng)學生的生活自理的能力?！ 趧诱n不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)驗教育。整個勞動課教學，教師更多關注的是結果，忽視了學生能力的培養(yǎng)，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展?！ ∷?、定位與反思： 在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一?！ ∪?、教材分析： 本冊教材編入14篇課文，以泥塑為主。同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識。班里學習氣氛不太濃，班風和學風不太好。最終使學生了解、喜歡信息技術，體會信息技術的作用，并提高應用現(xiàn)代信息技術的’能力?！ ≈谱髦兴璧牟牧稀⒐ぞ邞踩煽?，有一定的防護措施，加強安全教育和規(guī)范操作，樹立自我保護意識。使用環(huán)保材料
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