五年級數(shù)學(xué)上期培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃(參考版)
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 。教師一定要找到學(xué)生作業(yè)出錯的真正原因，才能”對癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會感受到老師的關(guān)愛，才會努力去學(xué)習(xí)。不敢向同學(xué)或老師請教。 對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。 根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。 四、在培優(yōu)補差中注意幾點： 不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。 ，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。即”兵教兵”.
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