【正文】 　　最后寄予老師的五種精神：　　積極向上的進取精神　　刻苦勤奮的學習精神　　埋頭苦干的拼搏精神　　愛崗敬業(yè)的奉獻精神　　愛校如家的主人公精神　　預祝中考取得圓滿成功！【九年級教學教學計劃9篇】 。6嚴守職業(yè)道德，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。4堅持集體備課，集思廣益，互相幫助，共同進步。2苦練基本功，提高講解能力、表達能力、解題能力、板書能力?！　∽⒁獍踩　〖訌妼W習，提高自身素質(zhì)。實指要實在、落到實處。嚴指嚴肅紀律、嚴正學風?！　∏逍颜J識時間緊、任務重。要講清要求和方法，實實在在的評價，打出A/B/C/D檔?！　∶總€實驗都要掌握　　注意安全。該打報告時一定要打報告，要問題時及時提出?！　∥?、理化實驗　　理化實驗各六個，共12個，考試時隨機抽取一個，24人編排一組。　　及時補差。　　四、體育　　體育老師要充分利用體育課，加強訓練，隨時掌握哪些學生能過關(guān)，那些學生某方面有差卻，對不足的學生要偏練，要利用零星時間練。訂正時不要流于形式，要注重解決問題，收上來要檢查。　　注重解題后的反思　　注重揭示思維過程　　注重集體備課，資源共享　　三、四次模擬考試　　四次模擬考試，在命題上要把握好方向和難度，要與中考命題方式相切近，使基礎題、稍難題、難題的比例控制在7:2:1　　要注意的問題　　考紀考風一定要端正考風，嚴肅考紀　　檢驗效果　　統(tǒng)計成績，評講試卷　　時時刻刻注意知識點講解，及時補缺、補差，逐步加深。　　要注意的幾個問題：　　第二輪復習不在以章、節(jié)、單元為單位，而是以專題為單位?！　∧康模好鞔_知識類型，掌握解題方法、技巧，逐步加快解題速度?！　≡诘谝惠啅土暤幕A上來提升、拔高，復習重點要突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點。　　二、綜合訓練　　用一個半月的時間，選定一套教材，以專題為主，進行訓練，以考試為主。分層次開展教學工作，全面提高復習效率。發(fā)現(xiàn)每個單元后要進行單元測試，重視補缺工作。要把三年內(nèi)學習的知識系統(tǒng)化，揭示內(nèi)在的聯(lián)系。主要依據(jù)課本，抓雙基?！　∥澹豪砘瘜嶒灐　×?；綜合素質(zhì)評價。　　三：四次模擬考試?！　∵@學期安排六項工作：　　一：復習雙基。這學期只有三個半月的時間，時間短，任務重。這是一個好的開端，好的兆頭。　　五、教學進度表　　略九年級教學教學計劃 篇9　　?；⑥o舊歲，玉兔迎春到?！　「櫃z查。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，　　在平日講課中學會對比。　　四、方法措施　　重視基本概念和理論的學習?！　≈匾暬A知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。觀察問題和分析問題的能力。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神?！　∈箤W生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。激發(fā)學生學習化學的興趣?！　「鶕?jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步?！　《W生分析：　　本學期繼續(xù)擔任九年級四個班的化學教學工作，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好?！　【唧w教學課時：　　一、flash動畫制作：五課時（每節(jié)一課）　　二、程序設計初步：五課時（每節(jié)一課）　　三、智能機器人：五課時 （每節(jié)一課）九年級教學教學計劃 篇8　　一、指導思想　　我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程。　　提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)?！　∵@樣，在教學中要求：　　針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習?！　⒃u價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。主要來說：　　從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。九年級教學教學計劃 篇7　　九年級微機課教學計劃本冊教材的特點：　　為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標準也已經(jīng)出臺。訓練次數(shù)本學期一般不低于4次，每班訓練人數(shù)一般不低于班級的三分之一?！　∥?、具體訓練內(nèi)容　　初次作文訓練題目 作次 1 題 目 寫 作 要 求 《初中，一首難忘的文章要反映自己初中生活的實際。在課文教材講解時，結(jié)合每一篇文章的寫作特色，有針對性地提煉出一個或兩個寫作訓練目標進行作　　文訓練?！　【唧w表現(xiàn)在課外閱讀方面，教師要指導學生進行閱讀興趣的培養(yǎng)，讓閱讀來促進學生寫作水平的提高。除了作前指導、當堂作文、作文初評、二評外，要留一定的時間給學生讀課外書或看報，做摘錄，開拓自己視野、了解社會信息、把握時代脈搏。也可挑選一些典型的病例作文，讓學生共同指出其不足，以免類似的問題在自己身上再出現(xiàn)。最后在作后講評中進行總結(jié)，并挑選年級里一些好的習作或考場滿分作文印發(fā)給學生。對學生的初次作文，教師要做到快讀速評，挑選出班級或年級較為共性的問題進行討論，制定評講計劃。針對以前學生作文隔堂寫作的現(xiàn)象，本學期要求學生進行當堂作文，按照中考作文的要求布置作文寫作和批改。備課組實行集體備課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，群策群力，按照學生的實際情況和階段訓練目標制定相關(guān)的作文寫作訓練內(nèi)容?！　∑渌矫妫骸　。?）常見的記敘方法做到敘述的詳略處理要得當　?。?）敘述與描寫、議論的巧妙結(jié)合；　　（3）段與段的自然過渡；　　（4）文章要寫出真情實感?！　、且蠹氈掠^察日常生活并感悟生活中蘊含的意義，寫自己熟悉的內(nèi)容，體現(xiàn)文章的真實性　　從立意、選材角度，教給學生寫作技巧?！　膶忣}角度實施訓練，教給學生掌握正確審題的技能，避免作文時出現(xiàn)審題不清的現(xiàn)象?！　∪⒎植讲呗浴　》治鰧W生作文情況，根據(jù)學生實際情況上好作文基本知識指導課?！　? 本學期要