三年級音樂教學(xué)總結(jié)(參考版)
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在音樂學(xué)習(xí)過程中，體會音樂學(xué)習(xí)的特征，形成基本的音樂素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！ ∪⑹箤W(xué)生形成基本的音樂素養(yǎng)在音樂教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教師應(yīng)充分發(fā)揮音樂教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。我課前充分準(zhǔn)備認真上好課。在音樂教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。還有，幽默力量運用不夠。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂?！ ∪?、不足之處及今后的措施: 是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生
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