七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊一元一次不等式組說課稿(參考版)
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 教師要注意傾聽學(xué)生敘述問題的準(zhǔn)確性和全面性。 不等式組中幾個(gè)不等式的解集的公共部分，叫做這個(gè)不等式組的解集。 同時(shí)滿足不等式(1)、(2)的未知數(shù)x應(yīng)是這兩個(gè)不等式解集的公共部分。 活動(dòng)二、總結(jié)歸納，得出概念 通過上面兩個(gè)實(shí)際問題的探究，歸納概括出一元一次不等式組的概念和一元一次不等式組解集的概念。 教學(xué)效果預(yù)估與對(duì)策：預(yù)計(jì)學(xué)生對(duì)三角形三邊關(guān)系可能有所遺忘，教師應(yīng)給予提示。 這里是通過對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析、抽象，突出數(shù)學(xué)建模思想的教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，并鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的解法。另一種方法是求出兩個(gè)不等式的解集，并分別將這兩個(gè)解集在數(shù)軸上表示。 教師提出問題(2)，學(xué)生小組合作、探索交流，回答問題。 活動(dòng)一、實(shí)際問題，創(chuàng)設(shè)情境 問題1. 小寶和爸爸,媽媽三人在操場上玩蹺蹺板,爸爸體重為72千克, 體重只有媽媽一半的小寶和媽媽一同坐在蹺蹺板的另一端,小寶借來一副質(zhì)量為6千克的啞鈴,加在他和媽媽坐的一端,?在這個(gè)問題中,如果設(shè)小寶的體重為x千克. (1)從蹺蹺板的狀況你可以找出怎樣的不等關(guān)系? (2)你認(rèn)為怎樣求x的范圍，可
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