七年級上學期年級組的工作總結(參考版)
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 。使學生想學、能學、會學、樂學?！ ∵M一步完善班主任例會制度，增加班級間的交流意識和競爭意識?！ ≌螌W科都不是本專業(yè)畢業(yè)的，這個學科感覺教學上存在薄弱。 對學生學習方法的指導還有待加強?！ ‰m然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。本學期開展的“五小行動”活動，更使學生在家學會孝敬父母，關心親人的“小幫手”，許多學生在家能為父母做一些力所能及的事情；在社會上做誠實守信的“小標兵”，一年二班的杜金來同學，在校園撿到的手表、書等，都主動交給班主任老師；在社區(qū)和公共場所，講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在溫州批發(fā)行開業(yè)之前，她們下發(fā)了許多小廣告，很多學生接完后，隨手扔在了馬路上，一年四班的何東澤同學能一直撿起這些廣告紙，扔在路邊的垃圾桶里；在學校團結友愛、互相幫助的“小伙伴”，許多班級成立了學習互助小組，同學們互相幫助，勞動時搶著干；初一的孩子雖然年紀小，但也有思想、有個性，有的與家長無法溝通，為此，年級組又在全體學生中開展了“感恩在行動”的征文展和圖片展，通過此活動，使孩子們認識到“感恩不僅是一種品德，更是一種責任”。 本學期年級組協(xié)助學校和政教處組織開展可豐富多彩的育人活動。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作，真正架起了學校與家長溝通橋梁。各個班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到有事與家長及時溝通。在家長會上把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長?！ ∫逃脤W生，學校、社會、家庭三者缺一不可。年級組不僅召開了學困生工作會議，為他們樹立信心，為他們點燃學習的希望，同時，也召開了這些學生的家長會，讓家長也要對自己孩子不放棄，要給孩子創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境，經(jīng)過這兩次會議，使這些孩子又對自己充滿了信心，在期末復習時，都能刻苦學習，盡自己最大的努力迎接期末考試?！ ∮捎诔跻婚_的科目較多，學生年齡小，有相當一部分學生不適應初中的學習，在本學期的兩次月
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1