一年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-03 22:01本頁(yè)面
【正文】 ?！ ≈匾曊Z(yǔ)文基本功的培養(yǎng)?！ ∫匾曊n外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣?！ 〕珜?dǎo)合作學(xué)習(xí)?！ ∥濉⒔谈拇胧 ±斫饨滩木庉嬕鈭D，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué)，加強(qiáng)交流研討。 (三)教學(xué)難點(diǎn) 提高識(shí)字能力，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！ ≌J(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，認(rèn)清字形，會(huì)口頭組詞。 加強(qiáng)在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導(dǎo)、交流與展示。課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái)。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。了解詞句的意思。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。愛(ài)識(shí)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己識(shí)，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力?！ ∠矚g學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。要求寫(xiě)的字，要了解字義，能口頭或書(shū)面組詞，逐漸在口頭或書(shū)面運(yùn)用。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí)?！ ◇w現(xiàn)語(yǔ)文與生活的緊密結(jié)合?！ 〈蠓雀抡n文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。 (二)教材特點(diǎn) 繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明?！ ”緝?cè)教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。最后是兩個(gè)生字表。展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外
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