一年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文(參考版)
2024-12-03 06:55本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)樗悄暮⒆?，也是我的孩子?。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、平安的暑假。早晨讓孩子吃好早飯。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。 繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，預(yù)防近視。 開(kāi)學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發(fā)的季節(jié)，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。 C：預(yù)習(xí)二年級(jí)的課本，可以當(dāng)課外書(shū)看。 B：根據(jù)孩子的情況，自由練習(xí)寫(xiě)字，這樣既練習(xí)書(shū)寫(xiě)又鞏固舊知。 語(yǔ)文方面： A：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》，要求讓孩子先會(huì)背、再明白意思，最后照著去做。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法，一定要特別熟練才行。 及時(shí)督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確，不能只記住大概意思。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書(shū)，盡量獨(dú)立解決。 作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查（如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門(mén)學(xué)科，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒?shù)立高大的形象。您若在孩子面前張口就來(lái)“你們老師竟瞎說(shuō)，你們老師肯定錯(cuò)了”， “老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”， “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。 “親其師，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛薄Ｕ?qǐng)注意措詞，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒。信任老師，對(duì)老師的做法不理解或有意見(jiàn)、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。 信任老師，“議師三思”。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。 孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾。那么，無(wú)論他考試的成績(jī)?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè)的人生，也很值得懷疑。如此排列，也并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳?jī)的正途。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1