衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-03 00:12本頁(yè)面
【正文】
。再是例題中獲得的信息，也要以簡(jiǎn)明的形式呈現(xiàn)在黑板上，有利于學(xué)生把握提問(wèn)與解答的關(guān)鍵。八、板書(shū)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)陌鍟?shū)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生把握本課知識(shí)的重、難點(diǎn)。提高練習(xí)①練一練第3題 ②P34練一練第4題（四）、總結(jié)收獲，拓展延伸。（三）、鞏固練習(xí)，應(yīng)用提升。 通過(guò)比較優(yōu)化算法?！浚?）自讀教材 如果教材中呈現(xiàn)的四種方法沒(méi)有全部出現(xiàn)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)自學(xué)，再由看懂的同學(xué)來(lái)匯報(bào)介紹，這樣不僅充分的利用了教材，讓學(xué)生有了看書(shū)的機(jī)會(huì)，又同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力。④ 表格口算 如出現(xiàn)這種算法的，教師引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)，表格中每一個(gè)數(shù)據(jù)的來(lái)源?！?③豎式筆算學(xué)生介紹，教師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)并輔助板書(shū)。（2）同桌交流。具體計(jì)算，探索計(jì)算方法。等等】 如學(xué)生提不出我們所需要的數(shù)據(jù)時(shí)，可以及時(shí)的將所需解決的問(wèn)題直接由教師提出！但一定要先處理三位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的乘法，并板書(shū)副標(biāo)題——三位數(shù)乘兩位數(shù)。預(yù)設(shè)學(xué)生可能提出的問(wèn)題： 如：（圈數(shù)為一位數(shù)或整十?dāng)?shù)）需要多少時(shí)間？【可直接
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