20xx幼兒園普通話推廣工作總結(jié)(3篇)(參考版)
2024-12-02 22:15本頁面
【正文】 。 (4)結(jié)合區(qū)精神文明辦、教育局開展的201x年浦東新區(qū)“中國夢我們與夢想同行”中華經(jīng)典朗誦比賽，我園團(tuán)體節(jié)目《弟子規(guī)》獲區(qū)二等獎，《愛蓮說》獲教育署一等獎。這次活動充分利用社區(qū)資源，有效地引導(dǎo)社會共同重視語言文字工作，以點帶面激發(fā)幼兒、家長、社區(qū)居民愛說、說好普通話的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來。 幼兒活動： (1)在每月推出的6名小小推普員的動力驅(qū)使下，提高幼兒對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，同時也使得我園幼兒的語言表達(dá)能力有突飛猛進(jìn)的提高。 (6)利用“教師節(jié)”開展“愛與責(zé)任”普通話演講比賽，每位教師都精心準(zhǔn)備演講內(nèi)容，不僅考驗教師的語言功底，同時也大大提高我園教師的人文素養(yǎng)。 (5)組織教師觀看《漢字聽寫大會》，通過觀看節(jié)目，在普及漢字知識的同時，許多老師進(jìn)一步解漢字所具有的造字文化和書寫魅力，重新學(xué)習(xí)一些漢字的書寫魅力，校正我們在日常生活中常用的錯字，更糾正一些由于“望形”而讀錯音的字。 (3)為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認(rèn)識，在小班組開展”親子推普小報制作”活動，在各班教師的發(fā)動下，在家長們的配合下，目前已收到手寫或電腦打印的推普小報近54份，且這些小報圖文并茂，內(nèi)容豐富。 教師活動： (1)開展教師聽“普通話水平測試工作的整體性原則及實施方法”及“語音知識與音變”等知識講座。為做好語言文字推普達(dá)標(biāo)工作，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對語言文字規(guī)范化進(jìn)行大力宣傳，不僅起到宣傳和教育的作用，同時也將語言文字規(guī)范化的重要性映射到家長及周邊社區(qū)環(huán)境。號召全園教師積極投身到語言文字規(guī)范化工作中去，從我做起，從點滴做起，從孩子們抓起，為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 (三)通過家長會、家長開放日活動、家長進(jìn)課堂等活動，向家長宣傳說好普通話、用好規(guī)范字的重要意義。在公開欄張貼語言文字文和每周一拼，讓全園師生養(yǎng)成使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。 三、加大宣傳力度，提高認(rèn)識 為使語言文字規(guī)范化工作深入人心，我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話、用好規(guī)范字，提供對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，對于全面提高幼兒素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力所具有的重要意義。通過定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。通過多方配合，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定良好基礎(chǔ)。我們還將語言文字工作納入每周工作日程，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地按照市、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動“推普工作” 二、嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，提高管理水平 我園嚴(yán)格執(zhí)行各項關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、獎懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話，教師在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話等。現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下： 一、完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé) 我園高度重視語言文字工作的開展，在原有語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進(jìn)人才，進(jìn)行合理的調(diào)整。講普通話，用規(guī)范字，是我園一項常抓不懈并卓有成效的工作。 2020幼兒園普通話推廣工作總結(jié) 第三篇： 為深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為切實推廣普通話，我園積極開展語言文字規(guī)范工作。 （4）結(jié)合區(qū)精神文明辦、教育局開展的20xx年浦東新區(qū)“中國夢我們與夢想同行”中華經(jīng)典朗誦比賽，我園團(tuán)體節(jié)目《弟子規(guī)》獲
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