【摘要】課題：教學目標：會進行同分母、異分母的分式加減法，進一步體會通分、約分在分式中的運用。教材分析：重點：異分母的分式加減法難點：對異分母的分式加減法中的通分的理解教具：多媒體教學方法：探究、討論、交流式教學教學過程：復習：計算：【同分母的分數(shù)加減法的法則】同分母的分數(shù)相加
2025-11-07 23:18
【摘要】分析：①本題是幾個分式在進行什么運算？②每個分式的分子和分母都是什么代數(shù)式？③在分式的分子、分母中的多項式是否可以分解因式，怎樣分解？④每個小題中分式分式的分母有什么特點？例題講解與練習例1計算：xyyxxyyx22)(???）（（1）；22yxx?
2025-11-07 04:06
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學分式方程基礎練習試卷簡介:本試卷共五道題，考察同學們對分式方程知識的掌握，特別是分式方程與整式方程相比，一定要檢驗，因為會有使分母為0的解學習建議:先熟悉一下整式方程的求解步驟和分式方程的定義一、單選題(共5道，每道20分)m為何值時，方程無解()
2025-08-16 21:59
【摘要】第1頁共3頁八年級數(shù)學分式運算及化簡拔高練習一、單選題(共10道，每道10分)：其中分式共有（）個．2.（2020天津）若分式的值為0，則x的值等于（）C.±1，甲獨做a小時完成，乙獨做b小時完成，則甲、乙兩人
【摘要】分式復習二分式的加減同分母相加異分母相加通分1、通分：2、的最簡公分母是3、的最簡公分母是4、計算：（6）、計算：解：（7）當x=200時，求
2025-07-27 23:51
【摘要】十六章分式復習臨沂鳳凰嶺中學邢志濤實際問題分式分式的基本性質(zhì)分式的運算列式列方程分式方程去分母整式方程解整式方程整式方程的解分式方程的解實際問題的解目標目標分式知識結(jié)構(gòu)??類比分數(shù)性質(zhì)類比分數(shù)運算
【摘要】北師大?八年級《數(shù)學(下)》課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》1教學目標、重點、難點能用分式表示現(xiàn)實情境中的數(shù)量關(guān)系，體會分式的模型思想，進一步發(fā)展符號感。求一個分式有意義的條件。難點：重點：了解分式的形式，并理
2025-11-02 20:35
【摘要】分式的乘除運算一、基礎知識點：把一個分式的分子與分母的公因式約去，.若分式的分子、分母是多項式，必須先把分子、分母分解因式，然后才能約去公因式.分子與分母沒有公因式的分式，叫做最簡分式，.乘法法測：·=.除法法則：÷=·=求n個相同分式的積的運算就是分式的乘方
2025-04-07 03:28
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學分式方程的解法及應用基礎練習試卷簡介:這套試卷用五道題考察了學生分式方程的解法和應用，整體代換思想的應用學習建議:解分式方程需要檢驗；分式方程的應用需要根據(jù)題意建立等式；分式方程的應用中同樣需要檢驗；整體代換思想需要根據(jù)分式的性質(zhì)來化簡。一、單選題(共5道，每道20分)的
【摘要】八年級數(shù)學：分式和分式的計算：1、分式的定義是2、x時，分式無意義；當時，分式有意義；3、當x=時，分式的值為零；當時，分式的值等于零.：+y,
【摘要】第十六章分式教材分析本章的主要內(nèi)容包括：分式的概念，分式的基本性質(zhì)，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運算性質(zhì)，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。全章共包括三節(jié)：16．1?分式16．2?分式的運算16．3?分式方程 其中，16．1節(jié)引
2025-04-19 23:16
【摘要】分式練習題一．解答題1．計算：（1）（2）（﹣2m2n﹣2）2?（3m﹣1n3）﹣3 2．計算：3．化簡：． 4．（2007?雙柏縣）化簡：5．（2006?襄陽）計算：． 6．（2005?江西）化簡?（x2﹣9）
2025-04-17 14:00
【摘要】；小說山小說山；就是嗤笑出聲.而三殿主,壹罔臉頓事呈豬肝色,目中の怒吙,撲騰壹下燃燒起來.“鞠言,你侮辱俺?”三殿主身上の殺意,兇猛の流轉(zhuǎn)起來,他有動手の想法,但在圣殿內(nèi),他還真不敢動手.所以,殺意只是流轉(zhuǎn),卻還是被他控制住,沒有直接籠罩向鞠言.第陸玖捌章武道實歷隗龍是小人,但并不是腦殘,不是傻子,他腦子也
2025-08-18 20:27
【摘要】教學目標理解分式乘方的運算法則，熟練地進行分式乘方的運算.重點：熟練地進行分式乘方的運算.難點：熟練地進行分式乘、除、乘方的混合運算.類比有理數(shù)的乘方突破難點的方法：教學重點、難點第6課時分式的乘方（一）復習回顧（復習+問題）（二）探究歸納（類比+歸納）（三）例題設
2025-11-08 02:30
【摘要】9（1）27×4=？？（2）13÷25=？？兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母；兩個分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘計算=9a?8b24b?6b2=3ab
2025-11-03 01:01
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