20xx跟崗學習心得體會(參考版)
2024-12-02 22:06本頁面
【正文】 We are together. We are ，希望我們都像那陽光燦爛里的向日葵，面對陽光，努力向上！
。把握好教材的整體教學環(huán)節(jié)和教學設計并加以整合，不斷刷新自己的教學成果，創(chuàng)造性的使用教材，才有利于更好的完成“課時緊”的教學任務。再通過找朋友的情境創(chuàng)設，來讓學生多開口練習本節(jié)課的關鍵詞，關鍵句。小學英語單元整合教學模式是在有限時間內開展的教學過程，需要我們更新教學觀念，深入研讀教材和教學輔助資料，創(chuàng)造性的對教材順序進行重組，從而使教材知識點的鏈接更緊密，教學任務完成得更緊湊，更符合學生的思維和認知特點，這樣才能更好的激發(fā)學生學習的積極性，提高課堂教學效率。在教學過程中，目前最困擾我的問題是:“教學容量大，單元內容多，教學課時緊
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