高一美術(shù)班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-11-26 01:20本頁面
【正文】 第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁。中學(xué)生有極大的可塑性，學(xué)生的進(jìn)步與退步，品行的良否，能力的高低，與教師尤其是班主任有極大關(guān)系，只要方法得當(dāng)，教育是能成功的。作為班主任，我們要有做好班主任的信心，不僅對(duì)教育事業(yè)要有信心，對(duì)自己的工作有信心，更重要的是對(duì)學(xué)生有信心。有人說，班主任是“世界上最小的主任”。處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑學(xué)習(xí)困難生的上進(jìn)心。通常，好學(xué)生易受到偏愛，而學(xué)習(xí)困難生常使老師產(chǎn)生偏見。不要隨意的否定一個(gè)學(xué)生，不要“一棍子打死”。八、尊重學(xué)生人格學(xué)生在人格上與教師是平等的，學(xué)生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。因此，我非常注意自己的言行舉止，處處為學(xué)生作表率。六、 潛移默化，為人師表“ 學(xué)高為師，身正為范”。我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異樣情況及時(shí)向其家長(zhǎng)通報(bào)，并了解學(xué)生在家生活、學(xué)習(xí)的情況。其次，在交友方面，我十分注意學(xué)生平常生活中的一些所謂“朋友”，在班會(huì)上給學(xué)生講清什么樣的人才算是朋友，怎樣的人是拉幫結(jié)派，是團(tuán)伙，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，明確自己的”朋友”
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