領(lǐng)導(dǎo)班子三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料范文(參考版)
2024-11-26 00:55本頁(yè)面
【正文】 第5頁(yè)共5頁(yè)。群眾觀念、宗旨意識(shí)淡薄。通過(guò)專題研究分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因:政治理論素養(yǎng)低。比如:為了圖方便，可以雙面打印的材料只單面打印，不及時(shí)關(guān)電腦。缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)。具體表現(xiàn)在:容易受不正之風(fēng)的影響。比如:對(duì)工作缺乏激情,得過(guò)且過(guò),文件轉(zhuǎn)發(fā),工作照搬,等上級(jí)的指示,套別人的做法,懶得思考，怕承擔(dān)責(zé)任，碌碌無(wú)為。不思進(jìn)取。對(duì)政策上沒(méi)有明確規(guī)定的事項(xiàng)，研究不夠，機(jī)械的執(zhí)行，或等上級(jí)決策，或不作為。缺乏吃苦精神。比如:沒(méi)有和群眾建立深厚的感情，不了解群眾所思、所想、所盼，缺乏主動(dòng)關(guān)心群眾思想、生活的意識(shí)。缺乏服務(wù)意識(shí)。具體表現(xiàn)在:班子成員對(duì)教職工實(shí)際困難關(guān)心不夠，沒(méi)能真正沉下心來(lái)與教職工溝通思想，了解情況。比如:遇到出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，就手足無(wú)措，只能用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和做法去解決，只求過(guò)得去，不求有突破，導(dǎo)致工作起色不大。缺乏創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料根據(jù)市委及教體局《關(guān)于在教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，中心學(xué)校黨支部在教育局活動(dòng)辦和局第三指
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