領導在教育活動動員會發(fā)言與領導在教育系統(tǒng)讀書會發(fā)言匯編(參考版)
2024-11-26 00:30本頁面
【正文】 。重視體育教育與健康安全教育，建立向社會公布學生體質健康狀況制度，促進全社會像關注學生升學一樣高度關注學生健康，形成有利于推進素質教育、實現(xiàn)學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。尤其是要積極鼓勵和引導學生愛讀書、讀好書，開展中華經典誦讀活動，培養(yǎng)學生濃厚的讀書興趣。要及時研究推進中小學生“減負”后出現(xiàn)的新情況、新問題。“減負”是手段，目的是要保護和調動學生的學習興趣和積極性，提高學生的自主學習能力，進而提高教學質量。要進一步提高思想認識，尤其是各學校校長要帶頭提高認識。減負對于推進素質教育來說，盡管這只是一項治表性工作，但這個表不去治，各項治本措施也無法實施。加強校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，共同維護校園安全穩(wěn)定。健全安全保衛(wèi)制度和工作機制，建立人防、技防、物防、群防體系，加強師生安全教育和學校安全管理，認真落實治安、消防、衛(wèi)生防疫、學生接送車安全等方面的防范制度和措施。著力長效機制建設，實行常態(tài)化管理，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動。對長期在農村基層和艱苦地區(qū)工作的教師加大傾斜政策，積極創(chuàng)造條件改善教師工作和生活條件，吸引更多的優(yōu)秀人才長期從教、終生從教。加強名師名校長的培訓和管理，設立名師名校長獎勵和培養(yǎng)專項經費，科學合理地制定和分配專項經費使用辦法；探索義務教育段教師在一定區(qū)域內有序合理流動制度，加強農村和薄弱學校師資配備。一方面，完善教師素質提升機制，要更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育；要進一步健全教師培養(yǎng)與縣本培訓體系，改革完善培養(yǎng)培訓制度，采取更加有力措施，全面提高教師隊伍業(yè)務素質。新小區(qū)要實行小區(qū)幼兒園建設與住宅建設同步。逐步規(guī)范幼兒教育，提高辦園水平，以建設等級幼兒園為主要載體，積極引導和促進現(xiàn)有幼兒園上等級、上水平；要著力提高幼兒保教質量，大力開展幼兒園保教人員培訓，切實落實保教人員持證上崗制度，嚴格執(zhí)行幼兒園教師資格標準，按照“三個一批”的辦法，逐步充實優(yōu)化師資隊伍，即從現(xiàn)有非事業(yè)編制幼兒教師中吸收一批，從小學教師中轉崗一批，從學校畢業(yè)生中招考一批，解決幼兒教育的師資力量努力提高學前教育保教隊伍整體素質；健全學前教育公共財政保障機制，每年在地方教育附加中計提20%，%安排學前教育專項資金，主要用于提高非事業(yè)編制教師待遇，改善各類幼兒園設施設備和扶持民辦幼兒園發(fā)展等。小學、初中學校招生實行免費就近入學，促進招生工作更加公開、公正、公平、透明，切實降低擇校生比例和解決擇校收費問題，加強信息公開和社會監(jiān)督，其實這也是有效解決城市學校班額過大問題的最有效舉措。應充分考慮學校教育資源的基礎性差異，在堅持基本標準統(tǒng)一要求的前提下，根據學校辦學條件的實際進行分類指導、分層評價，對辦學條件相對薄弱的學校的評估，側重原有基礎上的發(fā)展與提高，關注其“進步幅度”。其中應包含基礎性指標、發(fā)展性指標、特色性指標等三個維度以及辦學條件、辦學目標與理念、師資隊伍、生源質量與學生素質、課程與教學、教學管理、經費保障等七個觀測點。從小班化教育特點出發(fā)，建立多元立體化的評價機制，促進學生良好習慣的逐步養(yǎng)成和個性的健康發(fā)展。大力推行小班化教育，合理控制班額，在申報省現(xiàn)代化達標縣（市）前，有98%以上的小學、初中班級班額控制在45人、50人以內。爭取在十二五期間適當時候調整小學管理體制，也與初高中一樣由市直屬管理，同時要進一步明確縣、鄉(xiāng)、村在發(fā)展基礎教育中各自應該承擔的責任，并改革完善相應區(qū)輔導學校的結構與職能。幾年來，在市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級黨委、政府和教育部門的共同努力下，“以縣為主”管理工作取得顯著成效，XX年將中小學教職工工資上收到縣，XX年初中調整為市直屬。完善教育財政支出績效評價體系，不斷提高教育投入績效。把教育作為財政支出的重點領域予以優(yōu)先保障，根據今年6月8日召開的國務院常務會議，從土地出讓收益中按比例計提教育資金，確保教育經費依法實現(xiàn)“三個增長”；確保市財政教育支出占一般預算支出比例高于省核定比例（省XX年到21%）；確保市財政教育經費支出比例高于現(xiàn)有水平，力爭逐年提高；確保全社會教育投入增長比例高于同期本市生產總值增長比例。我們創(chuàng)省教育現(xiàn)代化的目的有兩個，一是繼教育強市后爭取拿到新時期教育方面的綜合榮譽招牌，向更高的目標努力，更是以此創(chuàng)建為載體，制訂出臺促進我市教育進一步發(fā)展的一攬子政策與舉措。教育在省內有著一定的地位和影響力，我們要以創(chuàng)建首批教育現(xiàn)代化達標縣（市、區(qū)）為目標，以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、促進公平、提高質量、改
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