【正文】 同志們，年，教育工作任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作即是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，在推進(jìn)教育大跨越、大發(fā)展的浪潮中，我們應(yīng)該以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)有效的工作作風(fēng)，以全新的姿態(tài)、昂揚(yáng)的斗志，投入這場(chǎng)具有里程碑意義的攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力確保“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！。學(xué)校安全工作僅靠教育部門(mén)是做不好的，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要參照縣的做法，建立學(xué)校安全部門(mén)聯(lián)系會(huì)議制度，各有關(guān)部門(mén)要各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，調(diào)協(xié)聯(lián)動(dòng)。去年一年，各級(jí)各部門(mén)、各學(xué)校認(rèn)真抓校園安全管理，整個(gè)教育系統(tǒng)未出現(xiàn)重特大安全事故，總體情況是比較好的，但也有一些學(xué)校相繼發(fā)生了安全事件，要引起大家的高度重視。因此，必須高度重視學(xué)校安全工作。教育的對(duì)象是人，是培養(yǎng)人的事業(yè)，必須以人為本。加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度，大力發(fā)展職業(yè)教育，加大對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，把人口壓力變?yōu)槿丝谫Y源，更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。四、以搶抓“試點(diǎn)”為工作契機(jī)，切實(shí)加快教育發(fā)展步伐在“試點(diǎn)”工作中，教育工作被作為社會(huì)事業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容和最長(zhǎng)效的經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，而在當(dāng)下的，抓職業(yè)教育更是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，職業(yè)教育是勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移最中心的環(huán)節(jié)，作為一個(gè)人口大縣，經(jīng)濟(jì)窮縣，從當(dāng)前看，必須通過(guò)職業(yè)教育提升技能，輸出勞務(wù)，最現(xiàn)實(shí)的作用是增加農(nóng)民收入；從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，一批技能型人才轉(zhuǎn)移出去，逐步融入到現(xiàn)代化城市工作和生活，減輕了資源承載，使縣內(nèi)資源配置發(fā)生根本性變化，這對(duì)于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展至關(guān)重要。要從實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育，拓展教育資源?？h特殊教育學(xué)校要加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，提高師資水平，帶動(dòng)全縣特殊教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，提高全縣殘疾兒童少年入學(xué)率。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)籌考慮本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)問(wèn)題，創(chuàng)造條件申辦中心幼兒園，提高學(xué)前教育普及率。同時(shí)，由于幼兒園教育資源不足，絕大多數(shù)幼兒得不到良好的啟蒙教育。學(xué)前三年教育主要靠社會(huì)力量支撐，管理難度很大，存在不少安全隱患。二要重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展學(xué)前教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的奠基工程。我們要加大宣傳，讓這些惠民政策家喻戶曉，讓更多的農(nóng)村孩子選擇職業(yè)教育?，F(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)，國(guó)家新增助學(xué)金要向農(nóng)村生源學(xué)生傾斜。按地區(qū)下達(dá)的任務(wù)，年全縣職業(yè)學(xué)校招生要達(dá)到7200人以上。要全面補(bǔ)充與整合高中教育資源，抓好二中、三中、四中、實(shí)驗(yàn)高中及鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的擴(kuò)建工作，努力擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，健全普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和機(jī)制，促進(jìn)所有完全中學(xué)互相交流、公平競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展，確保年招收普通高中新生6300人，使全縣接受高中教育的人口比例逐漸上升。按照高中教育發(fā)展增量提質(zhì)的要求，根據(jù)我縣高中教育發(fā)展規(guī)劃，采取有效措施，完成縣第五中學(xué)的第一期建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日招生。要大力擴(kuò)充普通高中教育資源，努力提高初中升學(xué)率。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和教育改革發(fā)展的逐步推進(jìn)，高中教育資源總量不足、布局結(jié)構(gòu)不合理、師資力量不足、辦學(xué)規(guī)模較小等問(wèn)題日益凸現(xiàn)，成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和勞動(dòng)者素質(zhì)提高的瓶頸之一?！皟苫蓖瓿珊?，義務(wù)教育新的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，必須要“抓兩頭、促中間”，即抓學(xué)前教育和高中教育，促進(jìn)義務(wù)教育這個(gè)中間環(huán)節(jié)，擴(kuò)大職業(yè)教育這個(gè)外延，才能滿足群眾對(duì)教育的不同層次需求。只有這樣，才能不斷將教育這項(xiàng)神圣的工作推向前進(jìn)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)要以校長(zhǎng)培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于思考，勤于管理，會(huì)審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)提出工作目標(biāo)、工作措施，并不斷付諸實(shí)施；要有宣傳者的意識(shí)，樹(shù)立好教育系統(tǒng)代言人的形象；要有管理者的技能，具備溝通、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃能力。所以，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須進(jìn)一步扎實(shí)抓好教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理工作。五要努力提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理水平，以全新的面貌迎接“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收。在假期中已開(kāi)班掃盲的要進(jìn)一步鞏固成果，查缺補(bǔ)漏，超額完成任務(wù)，未開(kāi)班的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定要利用晚上和周末組織開(kāi)班，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的掃盲任務(wù)。掃盲是“兩基”復(fù)查工作的重要組成部分，從過(guò)去地區(qū)和省檢查的情況來(lái)看，一些鄉(xiāng)(鎮(zhèn))思想麻痹，重視不夠，工作不實(shí)，有應(yīng)付檢查之嫌。同時(shí)，要做好年以來(lái)招考的特崗教師的穩(wěn)定工作，使其安居樂(lè)業(yè)，為地方教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。涉及學(xué)校工程的有關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和涉教相關(guān)部門(mén)要特事特辦，采取超常規(guī)的手段，切實(shí)做好土地征用和工程的各項(xiàng)手續(xù)辦理，確保年8月底所有工程全部竣工并交付使用。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和教育部門(mén)要認(rèn)真梳理和分析存在的問(wèn)題，按照《縣“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作進(jìn)度倒計(jì)時(shí)安排計(jì)劃》的要求，細(xì)化工作任務(wù)，明確責(zé)任人和完成時(shí)限，嚴(yán)格責(zé)任追究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照《縣“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作實(shí)施方案》的要求，逐一查找問(wèn)題，改變對(duì)自身任務(wù)不了解、工作情況不掌握、工作作風(fēng)不踏實(shí)、落實(shí)上級(jí)要求不力的狀況，強(qiáng)化工作責(zé)任，采取有效措施，加大工作力度，保證工作實(shí)效。因此，各級(jí)各部門(mén)要樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和時(shí)間意識(shí)，堅(jiān)持把“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作作為當(dāng)前的一件大事來(lái)抓。由于時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，驗(yàn)收檢查的次數(shù)多，存在一