【正文】 擴(kuò)展延伸、升華主題引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》欣賞散文詩（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。八、教學(xué)過程活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延（繪畫形式）激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”。體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、 教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對(duì)，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬物生長(zhǎng)的作用。三、活動(dòng)目標(biāo)：教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，狠抓工作措施落實(shí)，繼續(xù)完善治安防控體系，排查調(diào)處矛盾糾紛，依法及時(shí)有效打擊各種違法犯罪活動(dòng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。林場(chǎng)要抓基層派出所、綜治辦建設(shè)，強(qiáng)化基層工作力量，完善治保會(huì)、調(diào)解會(huì)工作制度。要真正把綜治工作作為構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，黨政一把手親自抓，并把綜治工作與本地的中心工作同部署、同考核、同批評(píng)、同獎(jiǎng)懲。基層基礎(chǔ)工作的長(zhǎng)效機(jī)制還需要加強(qiáng)和完善，這些問題和困難應(yīng)引起高度重視，在今后工作中認(rèn)真加以研究，采取有效措施加以解決。會(huì)議指出，一、要跟據(jù)縣綜治辦的要求，堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，大力加強(qiáng)社會(huì)治安防范和管理，加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善社會(huì)治安綜合治理整體聯(lián)動(dòng)防控體系，加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，多措并舉，狠抓落實(shí)，落實(shí)責(zé)任，確保經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)大崗林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。并對(duì)第一季度綜合治理工作做了部署。第五篇：第一季度社會(huì)治安綜合治理及平安創(chuàng)建工作專題會(huì)議記錄****第一季度社會(huì)治安綜合治理及平安創(chuàng)建工作專題會(huì)議記錄1月8日上午大崗林場(chǎng)黨委召開XX年第一季度社會(huì)治安綜合治理及平安創(chuàng)建工作專題會(huì)議。加強(qiáng)綜合治理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，鞏固和完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步開展“兩史一情”教育、國防教育、消防教育、交通安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。加強(qiáng)法制和“四五”普法教育，進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的工作措施。五、 年度工作安排：加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”活動(dòng)，建立較為規(guī)范的工作運(yùn)行制度和工作績(jī)效考核制度，并取得明顯成效。但是我們沒有絲毫麻痹心理，時(shí)刻警惕，防止意外事情的發(fā)生，積極查找存在的問題，爭(zhēng)取創(chuàng)建安全文明校區(qū)。學(xué)校正朝著健康發(fā)展的路子前進(jìn)。一年來，我校在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論為指南，積極實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”的重要思想，牢記江總書記在全國安全工作會(huì)議上的講話精神，加強(qiáng)了依法治校和法制宣傳教育工作，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了我校的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展。政教處負(fù)責(zé)，每天晚自習(xí)后在校門設(shè)崗執(zhí)勤，提醒學(xué)生注意交通安全，護(hù)送學(xué)生安全回家。四、建立健全學(xué)校安全制度，確保師生在安全、穩(wěn)定的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。在門衛(wèi)設(shè)立了應(yīng)急電話號(hào)碼；在實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、電教室購置干粉（或氣體）滅火器，加大了我校防火滅火的力度和投入。我校組織全校師生員工（特別是校內(nèi)重點(diǎn)消防部位員工）舉行一次“防火疏散演習(xí)”，請(qǐng)消防大隊(duì)干警來校指導(dǎo)，宣傳講解防火、滅火常識(shí)和逃生常識(shí)。利用每周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《社會(huì)治安處罰條例》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《黃旗一中學(xué)生管理辦法》等校紀(jì)校規(guī)和中共中央有關(guān)對(duì)青少年安全教育的文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作的安排意見》、《黃旗一中學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)手冊(cè)》等文件。為了消除安全隱患，學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)破損電線、開關(guān)、燈頭燈蓋及時(shí)換新。我校先后制定了《安全用電制度》、《關(guān)于防火安全檢查工作措施》、《黃旗一中實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程》、《黃旗一中計(jì)算機(jī)管理和操作規(guī)程》、《學(xué)生安全防火須 知》、《鑲黃旗一中住宿生行為規(guī)范》等一系列安全工作的制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，進(jìn)一步完善學(xué)校安全保護(hù)制度學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政人員為組員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，層層抓管理。明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的具體工作任務(wù)、職責(zé)。學(xué)校專門召開行政會(huì)議討論、研究我校社會(huì)治安綜合治理工作。將綜治工作突出一個(gè)“拼”字，落實(shí)一個(gè)“責(zé)”字，貫穿一個(gè)“勤”字，確保一個(gè)“平”字，實(shí)現(xiàn)一個(gè)“穩(wěn)”字等等，綜合治理工作有了新特色，新思路，新方法，新亮點(diǎn)，為保持一方平安，維護(hù)一方穩(wěn)定，做出了深入細(xì)致而又艱苦卓越的工作。為此，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)綜合治理的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校召開了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了學(xué)期計(jì)劃，分工明確，從思想上引起高度重視，樹立安全責(zé)任制，分析研究學(xué)校治安綜合治理工作形式，及時(shí)提出加強(qiáng)工作的措施，定期檢查學(xué)校落實(shí)治安綜合治理工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。學(xué)校綜合治理工作的深入開展，對(duì)維護(hù)學(xué)校的治安秩序和政治穩(wěn)定，起到了十分積極的作用。全縣中小學(xué)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，結(jié)合自身實(shí)際組織開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。春游期間，開展活動(dòng)學(xué)校均以書面形式向教育局報(bào)批。與此同時(shí)，我局加大了督查力度，從開學(xué)到現(xiàn)在采取不同形式已連續(xù)三次通過現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱資料等方式對(duì)中小學(xué)安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查。在安全工作會(huì)議上還與各中小學(xué)簽定了《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。加強(qiáng)教師管理，努力提高教師素質(zhì)和安全意識(shí)。加強(qiáng)校舍及設(shè)施設(shè)備安全管理。加強(qiáng)對(duì)組織學(xué)生集體活動(dòng)和集體乘車的管理。加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理。學(xué)校安全工作我局始終把學(xué)校安全工作擺在重中之重的位置，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)。會(huì)后還印發(fā)了《農(nóng)村反邪教警示教育宣傳提綱》，供學(xué)校師生學(xué)習(xí)。3月18日，我局舉行了中小學(xué)校長(zhǎng)反邪教警示教育培訓(xùn)?？h政法委、縣團(tuán)委、縣教育局、縣婦聯(lián)、縣司法局等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和二小近兩千名學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師參加了會(huì)議。在社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)中，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于在全縣