藝術(shù)學院基礎(chǔ)課程心理學過關(guān)檢測試卷b卷-含答案(參考版)
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 包括父母教養(yǎng)方式和態(tài)度、家庭自然結(jié)構(gòu)狀況 （2）學習環(huán)境 包括教師的教育態(tài)度、思想教育、校風、班風、體育鍛練。人的性格和主要和遺傳和環(huán)境有關(guān)，其中又以后天的因素為主，所謂遺傳其實也是和環(huán)境聯(lián)系的，我們有的時候和父母很象，是因為我們和我們的父母從小一起生活不自覺的模仿了他們的言行，還有父母和我的關(guān)系，我們家庭的氣氛是否融洽，是否獨生子女，出生順序，家庭模式，父親在性別分化上最重要的作用，還有學校對人的性格也有很重要的作用，我們的教育啊，生活的集體啊，老師的言語啊，最后我們的社會對人的性格也有影響，社會道德啊，風氣等等 自我意識對一個人的性格形成和發(fā)展起著十分重要的作用。當活動偏離目標時，動機就會將其調(diào)整回目標中來。（三）維持和調(diào)整功能 動機具有維持功能，它表現(xiàn)為行為的堅持性。（二）指向功能 動機能將行為指向一定的對象或目標。動機的功能：一）激活功能 動機具有發(fā)動行為的作用，能推動個體產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)向活動狀態(tài)。電影《中國合伙人》中，很多學生為了出國參加“新夢想”的英語培訓班，最后參加托?？荚?、簽證面試等。例如，熱時尋找比較涼爽的地方；餓時尋找食物并奔向有食物的場所；渴時尋找水源等。 意識可分為自我意識和對周圍事物的意識，它的不同水平反映了個體在某一時間內(nèi)對自身活動及其狀態(tài)的覺知程度。老師對學生的教育要以“自我”訓練為主，教育學生如何了解識別他人的情緒，了解自身情緒以及內(nèi)在情緒感受調(diào)節(jié)，將情緒教育融入各科課程有意識地加強教學活動中的情緒智力色彩，以提高學生的情緒智力水平。抑郁質(zhì)的人感受性高而耐受性低，不隨意的反應(yīng)性低，嚴重內(nèi)向，情緒興奮高并且體驗深，反應(yīng)速度慢，具有刻板性和不靈活性。氣質(zhì)是指一個人典型和穩(wěn)定的心理活動的動力特征，它不以人的活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）錯對錯錯錯錯錯錯對錯五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）情緒功能：一適應(yīng)環(huán)境的功能；二影響和調(diào)節(jié)認知活動的功能；三信息傳遞的功能。形象記憶：是指個人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的
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