【正文】 。學(xué)校認真總結(jié)開展主題教育活動的經(jīng)驗，對在師德教育活動中取得顯著成績的先進個人大力宣宣傳，在此基礎(chǔ)上評出校級“師德標(biāo)兵”，在教師節(jié)慶?；顒又羞M行表彰，樹立一批師德高尚的先進典型。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細致的師德師風(fēng)要求，建立切實可行的考核機制。對測評結(jié)果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對有關(guān)當(dāng)事人及時進行談話，并嚴(yán)格獎懲，做到以評促糾，以評促進，以評促創(chuàng)。 按《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認真對照檢查，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。加強校本培訓(xùn)，提高工作技巧。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪、等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。將“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準(zhǔn)、教師教學(xué)工作規(guī)范制度，作為教師加強自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。 拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。營造濃郁氛圍，宣揚師德典型。每次學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講，并結(jié)合實際組織討論交流，做好詳細的討論記錄。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學(xué)習(xí)反思，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。同時，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。3．廣泛宣傳發(fā)動。2．建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，設(shè)定個人師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動順利開展。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。教育活動工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。街道機關(guān)、社區(qū)各支部（總支）要充分運用板報、墻報、宣傳欄和各種文藝活動宣傳教育活動中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗, 擴大活動影響,形成濃厚的輿論氛圍。要以觸動思想、震撼心靈、規(guī)范行為、促進發(fā)展為目的，不斷研究探索反腐倡廉教育的新方法、新途徑。（二）結(jié)合實際，創(chuàng)新活動載體。要從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局、加強黨組織和干部隊伍全面建設(shè)、深入推進懲防體系建設(shè)的高度，充分認識抓好分層分崗反腐倡廉教育的重要性，把這項工作擺上重要位置。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為使分層分崗反腐倡廉教育活動扎實開展，取得實效，街工委成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：xx下設(shè)活動指導(dǎo)辦公室在黨群辦，負責(zé)對活動的檢查指導(dǎo)。六是觀看一次警示教育片。五是召開一次專題民主生活會。以各黨支部（總支）為單位，由黨支部書記為所在支部的全體黨員上一次廉政建設(shè)的專題黨課。班子成員結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年活動的要求，認真學(xué)習(xí)xx在xx屆中央紀(jì)委四次、五次全會上的重要講話，學(xué)習(xí)省市區(qū)作風(fēng)建設(shè)年的文件精神，以班子成員為主開展學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)撰寫一篇心得體會。作品內(nèi)容以歌頌勤政廉政、揭露腐敗現(xiàn)象等與反腐倡廉相關(guān)的內(nèi)容，以社區(qū)為主開展。競賽內(nèi)容以近幾年出臺的《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政若干準(zhǔn)則（試行）》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》等黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)為重點，參加人員為機關(guān)、社區(qū)全體黨員干部，測試方式以開卷形式進行。新牧社區(qū)、萬米社區(qū)、新星社區(qū)要把廉政教育與拆遷工作相結(jié)合，本著對政府、對居民高度的政治責(zé)任感配合棚改部門做好政策宣傳、思想動員。認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要論述，培育和樹立科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確政績觀，團結(jié)引領(lǐng)居民建設(shè)和諧社區(qū)。以社區(qū)“兩委”班子成員為重點，圍繞人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀開展學(xué)習(xí)教育活動。機關(guān)黨支部要把黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)融入到周五的政治理論學(xué)習(xí)中，用黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)規(guī)范從政行為，教育黨員干部嚴(yán)格遵守行業(yè)、職業(yè)規(guī)程，防止濫用職權(quán)、以權(quán)謀私，防止把黨和人民賦予的權(quán)力個人化、商品化。教育引導(dǎo)黨員干部認清自己的特殊地位、手中的權(quán)力和肩負的責(zé)任，切實增強黨員干部的大局意識、責(zé)任意識、依法行政意識，時刻牢記濫用職權(quán)的危害和風(fēng)險，帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策，秉公辦事，嚴(yán)守規(guī)章紀(jì)律。（二）在街道機關(guān)黨員干部中開展“明確崗位職責(zé)、依法行使職權(quán)”教育。以理想信念教育、《廉政準(zhǔn)則》教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育、思想道德教育為重點，每名班子成員講一堂廉政黨課，作一次反腐倡廉專題報告，撰寫一篇反腐倡廉體會文章，七月中旬召開專題民主生活會。以處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，以“廉潔從政、執(zhí)政為民”為主題，突出抓好理想信念和黨性宗旨教育，引導(dǎo)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，夯實勤政廉政的思想基礎(chǔ)。分層分崗反腐倡廉教育活動的實施方案為貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任，筑牢黨員干部拒腐防變思想道德防線，根據(jù)區(qū)紀(jì)委《關(guān)于在全市黨員干部中深入開展分層分崗反腐倡廉教育活動的實施意見》，結(jié)合街道工作實際，制定分層分崗反腐倡廉系列教育活動方案如下：一、指導(dǎo)思想以黨的xx大、xx屆四中全會精神和中央、省、市、區(qū)紀(jì)委全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持標(biāo)本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預(yù)防的工作方針，切實加強源頭治腐的工作力度,提高反腐倡廉教育的針對性和有效性, 為街區(qū)好發(fā)展、快發(fā)展和建設(shè)哈南工業(yè)新城營造一個風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。 不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧；不進網(wǎng)吧； 不亂寫亂畫；不吸煙喝酒；校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)”：　　“十講”語言上講文明　　行為上講規(guī)范　　　　學(xué)習(xí)上講刻苦　　生活中講衛(wèi)生活動中講參與　　集體中講團結(jié)待人上講禮貌　　處事上講謙讓校內(nèi)外講形象　 時時處處講安全“十不準(zhǔn)”不說臟話粗話；先進個人50人?；顒咏Y(jié)束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。政教處、團委根據(jù)《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規(guī)違紀(jì)進行通報批評?！靶@之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出先進事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。（二）、檢查落實階段：各班自查自糾。各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期學(xué)習(xí)園地。以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》《校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案。各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。②、以集體榮譽為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。促進班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。對學(xué)生進行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。①、推行“十四”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和