教育工作者創(chuàng)先爭優(yōu)工作規(guī)劃與教育工作者學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會匯編(參考版)
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 。按照十七大報告確定的實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求，我國將力爭做到2020年“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”，現(xiàn)代教育化水平邁上新的臺階；讓全國所有學(xué)齡人口都能接受免費、均衡的義務(wù)教育，青壯年文盲率控制在1%以內(nèi)，學(xué)前教育和特殊教育發(fā)展順利；高中階段教育人口覆蓋率和毛入學(xué)率超過90%，中等職業(yè)教育更好地滿足行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40%左右，一流大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè)更加扎實，高?？萍紕?chuàng)新貢獻(xiàn)和社會服務(wù)能力顯著增強；尊師重教蔚然成風(fēng)，教師特別是農(nóng)村教師水平不斷提升；遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育取得新的進(jìn)展，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。實施素質(zhì)教育，就是打造更高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量教育的關(guān)鍵在高素質(zhì)的教師，十七大報告中關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)”的要求，需要我們把教師隊伍建設(shè)擺在教育工作極為重要的位置，采取一切有利的政策措施，完善人事制度改革和培訓(xùn)進(jìn)修制度，形成有效的激勵機制和約束機制，建設(shè)一支“學(xué)為人師、行為世范”高素質(zhì)教師隊伍尤其是采取多種政策舉措，盡快提升農(nóng)村教師的育人素質(zhì)和教學(xué)水平。全面實施好素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應(yīng)該成為我們教育工作者的主題。社會主義初級階段的目標(biāo)將定位于“促進(jìn)人的全面發(fā)展”，教育最能夠體現(xiàn)以人為本。從科教興國戰(zhàn)略—人才強國戰(zhàn)略—人力資源強國，體現(xiàn)了黨中央對教育在整個社會發(fā)展中的地位和作用的高度重視。黨的十五大報告強調(diào)，“要切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”；十六大強調(diào)，“教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”；十七大報告強調(diào)，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，教育是民族振興的基石、教育公平是社會公平的基礎(chǔ)”等一系列教育改革發(fā)展的觀點，這些重要觀點，進(jìn)一步豐富發(fā)展了中國特色社會主義教育理論，為發(fā)展中國特色社會主義教
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