教導(dǎo)主任競職演講材料與教導(dǎo)主任競聘演講稿專題5篇匯編(參考版)
2024-11-23 04:11本頁面
【正文】 。不過，這些，只能屬于過去！我們的前輩，在鎮(zhèn)的小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。在年的工作經(jīng)歷中，我任教過高年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，擔(dān)任過班主任、……等工作。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己，在年的努力中，我獲得了大學(xué)本科學(xué)歷，成為一名小學(xué)高級教師，市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，今年又通過了省專業(yè)人員信息技術(shù)素質(zhì)考核，還被新北區(qū)社會事業(yè)局作為“市中小學(xué)首批百名特級教師后備人才”向市教育局推薦。二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。年來，我一直滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。我之所以競聘這個職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€優(yōu)勢：一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。古人講：天生我材必有用。我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，年月開始擔(dān)任中心小學(xué)。不過，這些，只能屬于過去！我們的前輩，在孟河鎮(zhèn)的小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。輔導(dǎo)學(xué)生寫的習(xí)作近30篇在區(qū)級以上發(fā)表或榮獲全國級一、二等獎。），目前具體負(fù)責(zé)的常州市級作文課題，在區(qū)教研室代表常州市教育局組織的中期評估中獲得了95分的成績。我校XX年被武進(jìn)市教育局評為“教科研工作先進(jìn)集體”。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的老師、領(lǐng)導(dǎo)都有過愉快的合作或配合，參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施，特別是近年來，在課程改革的今天，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，與教導(dǎo)處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。自1987年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。但，黨和人民、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽(yù)：入黨8年，3次被評為孟河鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，還給我“武進(jìn)市優(yōu)秀教育工作者”“武進(jìn)市小學(xué)語文骨干教師”“常州市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“常州市小學(xué)語文骨干教師”“常州市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”“常州市貫徹體衛(wèi)工作兩個條例先進(jìn)個人”“武進(jìn)市教科研先進(jìn)個人”，年度考核從1996XX年連續(xù)五年考核優(yōu)秀，受到武進(jìn)市人民政府嘉獎等榮譽(yù)，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛。從教16年來，我能堅持黨的四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要理論，積極參加黨員先進(jìn)性教育活動，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。適逢我校有史以來進(jìn)行中層競崗的機(jī)會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的人生留點(diǎn)什么……現(xiàn)在，我鄭重宣布，我競聘的崗位首選是孟河中心小學(xué)教導(dǎo)主任，第二職位是教科室主任。在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的孟小，捫心自問，我能干什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。第四篇:教導(dǎo)主任和教科室主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競職演講。特別是通過本科的教育管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，使我樹立了科學(xué)的管理理念，學(xué)到許多管理方面的知識。三、具有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理理念工
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